만성폐쇄성폐질환 환자 사례에 대한 실시간 시뮬레이션 동영상 관찰기록 내용분석-간호술 수행을 중심으로
Content analysis of real-time simulation video observation records about cases of patients with chronic obstructive pulmonary disease-focusing on nursing skills performance
1
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 간호대학생이 시뮬레이션 실습 시 동료 팀의 만성폐쇄성폐질환 환자 시나리오 구현 동영상을 실시간으로 관찰하면서 구조화된 동영상 관찰 기록지에 기록한 간호술 영역의 내용을 분석한 질적 연구이다. 4개의 세부영역으로 구분하여 기록된 내용을 효과적, 비효과적 측면으로 구분한 후 내용분석 방법을 사용하여 분석하였다. 연구결과 절차의 정확성에 있어서 효과적 측면은 필요한 물품준비와 증상완화를 위한 중재, 비효과적인 측면은 원칙 미준수, 부적절한 처방 이행, 이론과 수행의 연계 미흡으로 나타났다. 무균술 준수에 있어 효과적 측면은 내과적 무균술 적용과 외과적 무균술 적용, 비효과적 측면은 내과적 무균술 미수행과 외과적 무균술 미수행이었다. 안전과 안위 고려에 있어 효과적 측면은 심리적 안위 고려과 물리적 안전 고려, 비효과적 측면은 안위에 대한 실재감 부족과 환자안전 인식 미흡으로 나타났다. 설명 및 교육의 효과적 측면은 목적 설명과 방법 교육, 비효과적 측면은 설명 부족과 환자수준 미고려이었다. 본 연구에서 간호대학생은 관찰을 통하여 얻은 시각적 정보를 기록하는 과정을 통해 학습에 집중하고 기억을 강화시킬 수 있었을 것으로 사료된다. 또한 본 연구는 시뮬레이션 기반 실습을 통한 간호술 교육의 효율성을 높일 수 있는 요소들을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
This study is a qualitative study in which nursing students analyzed the contents of nursing skills recorded on a structured video observation record sheet while observing a colleague team's real-time video of chronic obstructive pulmonary disease scenario implementation during simulation practice. As a result of the analysis using the content analysis method, categories and topics of effective and ineffective aspects were derived in the areas of observation record: accuracy of procedures, adherence to aseptic technique, consideration of safety and safety, explanation and education, and purpose explanation and method education. This study is meaningful in that it presents factors that can increase the efficiency of nursing education through simulation-based practice.
참고문헌 (28)
- Second half of 2019 Nursing Education Certification Evaluation College manual, "Korean Accreditation Board of Nursing Education", ~ (2019)
- 방순식, "신규간호사의 핵심기본간호술 수행과 업무스트레스 및 업무수행능력과의 관계", 한국간호교육학회지, 20(4), pp.628~638 (2014), 한국간호교육학회[DOI]
- M. Sandler, "Why are new graduate nurses leaving the profession in their first year of practice and how does this impact on ED nurse staffing? A rapid review of current literature and recommended reading", Canadian Journal of Emergency Nursing, 41(1), pp.23~24 (2018)
- 이혜순, "신규 간호사의 처음 1년간의 근무경험", 질적연구, 18(2), pp.131~144 (2017), 질적연구학회[DOI]
- 채여주, "스마트폰 동영상과 형성적 피드백을 활용한 핵심기본간호술 교육의 효과", 디지털융복합연구, 14(6), pp.285~294 (2016), 한국디지털정책학회[DOI]
- 하영옥, "핵심간호술 강화프로그램이 간호학생의 간호술 수행능력에 미치는 효과에 관한 융합연구", 한국융합학회논문지, 8(5), pp.223~231 (2017), 한국융합학회[DOI]
- 백경화, "간호 대학생의 임상 시나리오를 적용한 기본간호학실습 프로그램 효과에 대한 융합 연구 -자기효능감, 의사소통능력, 간호 술기 능력 중심으로-", 한국융합학회논문지, 9(11), pp.479~489 (2018), 한국융합학회[DOI]
- 김현주, "스마트폰 동영상을 활용한 자가관찰 방법의 자율실습이 간호학생의 핵심기본간호술 교육에 미치는 효과", 한국정보통신학회논문지, 22(9), pp.1199~1207 (2018), 한국정보통신학회[DOI]
- T. D. Welch, "Deliberate practice and skill acquisition in nursing practice", Journal of continuing education in nursing, 49(6), pp.269~273 (2018)[DOI]
- R. Mehdipour-Rabori, "Simulation-based mastery improves nursing skills in BSc nursing students: a quasi-experimental study", BMC nursing, 20(1), pp.10~ (2021)[DOI]
- 김미선, "간호대학생의 호흡곤란 사례를 이용한 시뮬레이션 실습과 동영상 시청교육 경험에 관한 현상학적 연구", 디지털융복합연구, 17(6), pp.287~296 (2019), 한국디지털정책학회[DOI]
- S. Boet, "Looking in the Mirror: self-debriefing versus instructor debriefing for simulated crises", Critical care medicine, 39(6), pp.1377~1381 (2011)[DOI]
- 김애경, "스마트폰 동영상을 활용한 자기성찰 실습이 간호학생의 핵심 간호술 수행자신감, 실습만족도, 학업적 자기효능감 및 성취도에 미치는 효과", 한국콘텐츠학회 논문지, 18(11), pp.665~678 (2018), 한국콘텐츠학회[DOI]
- A. Farsi, "The effect of observational practice by a point-light model on learning a novel motor skill", Perceptual and motor skills, 123(2), pp.477~488 (2016)[DOI]
- J. C. Jang, "A study on the effectiveness of retention enhancement using text and image coding in observational learning process", Proceeding of HCI Korea, 1, pp.885~888 (2012)
- 이경은, "시뮬레이션 교육의 동영상 관찰학습 활용 효과", 학습자중심교과교육연구, 21(4), pp.77~92 (2021), 학습자중심교과교육학회
- 이경은, "간호대학생의 핵심기본간호술 자율실습에서 동영상 자기관찰 학습법 적용 효과", 학습자중심교과교육연구, 19(11), pp.481~500 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- The INACSL Standards Committee, "INACSL standards of best practice: Simulation SM: Operations", Clinical Simulation in Nursing, 13(12), pp.681~687 (2017)[DOI]
- K. Krippendorff, "Content analysis: An introduction to its methodology" (2004), Sage
- Y. S. Lincoln, "Naturalistic inquiry" (1985), Sage
- 권소희, "병원 교육전담간호사가 인지한 신규간호사 필수 간호술기와 실습 교육 개선방안", 한국데이터정보과학회지, 32(2), pp.309~324 (2021), 한국데이터정보과학회[DOI]
- O. Numminen, "Do educational outcomes correspond with the requirements of nursing practice: educators' and managers' assessments of novice nurses'professional competence", Scandinavian journal of caring sciences, 28(4), pp.812~821 (2014)[DOI]
- 정효주, "간호대학생의 기본간호학실습 경험 : 투약간호를 중심으로", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 9(7), pp.559~569 (2019), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 홍수민, "한국 간호대학생의 학습경험에 대한 통합적 문헌고찰: 질적연구를 중심으로", 한국간호교육학회지, 26(2), pp.111~122 (2020), 한국간호교육학회[DOI]
- 이지애, "간호대학생의 시뮬레이션 실습경험에 관한 질적 메타합성 연구", 한국간호교육학회지, 25(3), pp.300~311 (2019), 한국간호교육학회[DOI]
- A. Mitchell, "Using simulation exercises to improve student skills and patient safety", British journal of nursing, 30(20), pp.1198~1202 (2021), Mark Allen Publishing[DOI]
- H. Jamshidi, "Does problem-based learning education improve knowledge, attitude, and perception toward patient safety among nursing students? A randomized controlled trial", BMC nursing, 20(1), pp.70~ (2021)[DOI]
- 노현정, "만성폐쇄성폐질환 환자들의 질병 인식과 치료 경험", 기본간호학회지, 27(2), pp.188~197 (2020), 기본간호학회[DOI]