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논문KCI 등재

청소년의 스마트폰의존도 변화추이와 청소년 활동의 동시 및 지연효과 연구

A Study on Changes of Smartphone Overdependence in Adolescent and Contemporaneous and Lagged Effects of Youth Activities

오승근|이응택
한국청소년활동학회 (Korea Youth Activity Research Association)|2022.12|한국청소년활동연구|제8권 제4호|pp. 1-23|DOI 10.36697/skya.2022.8.4.1

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Smartphone DependenceKCYPS 2018청소년활동Youth Activities스마트폰과의존동시효과지연효과Contemporaneous EffectLagged effect

초록

배경: 최근 청소년들의 스마트폰과의존이 심각해짐에 따라 이를 예방하기 위한 다각적인 노력이 요구되고 있다. 그 중에서도 청소년활동은 스마트폰과의존 예방과 치료현장에서 중요하게 활용되고 있다. 하지만 청소년활동과 스마트폰과의존의 관련성을 살펴본 연구는 미비한 실정이며, 종단적 연구도 부족한 상황이다. 이에 본 연구에서는 청소년활동과 스마트폰과의존의 관련성을 종단적으로 살펴보고자 한다. 목적: 본 연구의 목적은 청소년기 스마트폰과의존 변화를 확인하고 청소년활동이 스마트폰과의존에 미치는 동시 및 지연효과를 살펴보는 것이다. 방법: 본 연구에서는 한국아동청소년패널데이터 중학교 1학년부터 3학년까지의 자료를 활용하여 분석하였다. 연구대상은 남학생 1,401명(54.2%), 여학생 1,182명(45.8%)으로 총 2,564명이었다. 결과: 첫째, 청소년기 스마트폰과의존의 변화추이를 살펴본 결과, 선형적으로 스마트폰과의존이 증가하는 것으로 확인되었다. 둘째, 중학교 시기의 청소년활동 참여횟수가 스마트폰과의존에 미치는 동시효과는 모두 통계적으로 유의미하였다. 그러나 중학교 2학년 시기에 청소년활동 참여횟수는 스마트폰과의존에 부적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 또한 청소년활동 참여만족도는 중학교 3학년시기를 제외하고는 모두 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 셋째, 지연효과는 중학교 1학년 시기에 청소년활동 참여횟수와 중학교 2학년 시기의 스마트폰과의존의 관계에서 확인되었다. 시사점: 청소년기 스마트폰과의존 예방과 치료를 위해 청소년활동을 제공해야 한다. 특히 스마트폰과의존 예방을 위한 중학교 1학년 시기에 청소년활동은 스마트폰과의존 예방에 효과적임을 제안하였다.

Abstract

Background: According to the recent seriousness of smartphone overdependence in adolescents, multifaceted efforts are required to prevent smartphone overdependence. Youth activities are being used as an important factor in the prevention and treatment of smartphone overdependence. However, studies examining the relationship between youth activities and smartphone overdependence are insufficient, and longitudinal studies are also lacking. Therefore, this study aims to examine the longitudinal relationship between youth activities and smartphone overdependence. Purpose: The purpose of this study is to confirm changes in smartphone overdependence in adolescence and to examine the contemporaneous and lagged effects of adolescent activities on smartphone overdependence. Methodology: In this study, the study subjects were selected using Korean child and adolescent panel data, and data from the first to third grades of middle school were used for analysis. The subjects of the study were 1,401 male students (54.2%) and 1,182 female students (45.8%), totaling 2,564 students. Findings: First, as a result of examining the trend of smartphone overdependence in adolescence, it was confirmed that smartphone overdependence increased linearly. Second, the contemporaneous effect of the number of participation in youth activities on smartphone overdependence was statistically significant. However, it was found that the number of participation in youth activities in the second year of middle school had a negative effect on smartphone overdependence. In addition, satisfaction with participation in youth activities was statistically significant at all time points except for the third year of middle school. Third, there was a lagged effect in the relationship between the number of participation in youth activities in the first year of middle school and the smartphone overdependence of the second year in middle school. Conclusions: Youth activities should be provided to prevent and treat of smartphone overdependence in adolescence. In particular, it was suggested that youth activities during the first year of middle school to prevent smartphone overdependence are effective in preventing smartphone overdependence.

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