임상간호교수가 주도하는 현장실무 강화교육 프로그램이 간호대학생의 임상실습 만족도와 임상수행능력에 미치는 효과

키워드

참고문헌 (31)

1. 강희, "시뮬레이션 교육이 간호학생의 임상추론역량과 임상수행능력 및 교육만족도에 미치는 효과", 한국산학기술학회 논문지, 21(8), pp.107~114 (2020)[DOI]
2. 구본진, "온라인 간호실습 교육프로그램(부인과 환자간호)이 대학생의 학습자기효능감, 임상수행능력, 학습만족도에 미치는 효과", 한국웰니스학회지, 17(3), pp.203~202 (2022)[DOI]
3. 김건희, "간호교육에서의 전문직 간 교육에 대한 현황과 발전방향", 의학교육 논단, 19(1), pp.18~24 (2017)[DOI]
4. 김수은, "간호대학생의 임상실습 적용을 위한 의도적 간호순회 프로토콜 개발", 한국간호교육학회지, 29(4), pp.381~394 (2023)[DOI]
5. 김옥수, "간호학 임상교수제 도입을 위한 연구", Health & Nursing, 19(1), pp.1~7 (2007)
6. 김현영, "COVID-19 팬데믹 상황에서 간호대학생의 임상실습 경험", 기본간호학회지, 29(1), pp.45~56 (2022)[DOI]
7. 박경옥, "객관구조화 임상시험을 활용한 간호수행능력의 Six Dimension Scale과간호학생 스트레스 평가지수의 도구 평가-천식 및 1형당뇨 모듈을 중심으로", 아동간호학회지, 19(2), pp.83~93 (2013)
8. 박현숙, "간호학 임상실습 현장지도자 핵심역량 측정도구 개발", 한국간호교육학회지, 28(4), pp.345~356 (2022)[DOI]
9. "제 2차 간호인력 지원 종합 대책안" (2023), 보건복지부[URL]
10. 신수진, "간호대학생의 실무역량 강화를 위한 현장실습 개선방안 : 포커스 그룹 인터뷰 연구", 질적연구학회, 23(2), pp.104~116 (2022)[DOI]
11. 이성은, "일 대학 간호학생의 임상실습 만족도, 실습경험분석 및 개선방향 제시-모성간호학 임상실습 중심", 한국간호교육학회지, 7(2), pp.333~348 (2001)
12. 이순희, "간호학생의 간호이미지와 임상실습만족도", 간호행정학회지, 10(2), pp.219~231 (2004)
13. 전인희, "임상실습경험에 따른 간호대학생의 간호전문직관, 역할갈등, 전공만족도 비교", 다문화건강학회지, 7(1), pp.51~60 (2017)
14. 정혜원, "교육전담간호사가 주도한 신규간호사 임상핵심역량강화 프로그램의 효과", Crisisonomy, 17(6), pp.109~123 (2021)
15. 조결자, "일부 대학생의 자아개념과 임상실습 만족도와의 관계", 대한간호학회지, 14(2), pp.63~74 (1984)
16. 조주연, "간호대학생의 임상실습 스트레스와 교수효율성이 임상실습 만족도에 미치는 영향", 다문화건강학회지, 9(1), pp.29~39 (2019)
17. "2022년도 간호교육인증평가 설명회 자료집" (2022), 한국간호교육평가원[URL]
18. "2024년도 상하반기 간호교육인증평가 대학용 편람(간호학 학사 학위과정)" (2023), 한국간호교육평가원[URL]
19. 홍주영, "강점코칭 프로그램이 간호대학생의 첫임상실습에 미치는 효과", The Journal of the Convergence on Culture Technology(JCCT), 6(2), pp.139~143 (2020)
20. Arkan, B., "Undergraduate nursing students' experience related to their clinical learning environment and factors affecting to their clinical learning process", Nurse Education in Practice, 29, pp.127~132 (2018)[DOI]
21. "Association of Women's Health. Obstetric, and Neonatal Nurses. Standards for perinatal nursing practice and certification in Canada: second edition" (2009)[URL]
22. Flott, E. A., "The clinical learning environment in nursing education : a concept analysis", Journal of Advanced Nursing, 72(3), pp.501~513 (2016)[DOI]
23. Labrague, L. J., "Nursing faculty teaching characteristics as perceived by nursing students : An integrative review", Scandinavian Journal of Caring Sciences, 34(1), pp.23~33 (2020)[DOI]
24. Leong, Y. M. J., "New nurse transition : Success through aligning multiple identities", Journal of Health Organization and Management, 29(7), pp.1098~1114 (2015)
25. Li, S., "Practice and effectiveness of"nursing case-based learning"course on nursing student's critical thinking ability : A comparative study", Nurse Education in Practice, 36, pp.91~96 (2019)[DOI]
26. Nardi, D. A., "The global nursing faculty shortage : Status and solutions for change", Journal of Nursing Scholarship, 45(3), pp.317~326 (2013)
27. Ortega, R. H., "Impact of an interventi on program with reinforcement on nursing students’ stress and anxiety levels in their clinical practices", Nurse Education in Practice, 55, pp.103179~ (2021)[DOI]
28. Rodríguez-García, M. C., "The connection of the clinical learning environment and supervision of nursing students with student satisfaction and future intention to work in clinical placement hospitals", Journal of Clinical Nursing, 30(7-8), pp.986~994 (2021)[DOI]
29. Rowbotham, M., "The effect of clinical nursing instructors on student self-efficacy", Nurse Education in Practice, 15(6), pp.561~566 (2015)[DOI]
30. Schwirian, P. M., "Evaluating the performance of nurses : A multidimensional approach", Nursing Research, 27(6), pp.347~350 (1978)
31. "United Nations Population Fund; UNICEF. Pregnancy, childbirth, and newborn care; A guide for essential practice" (2015)[URL]

관련 논문AI추천