실감콘텐츠 사례 분석을 통한 무형문화유산 전수 교육 활성화 방안
A Plan to Promote Intangible Cultural Heritage Transmission Education Through the Analysis of Immersive Content Cases
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최근에는 문화유산의 보존 및 전승을 위해 4차 산업혁명시대의 핵심 기술인 가상현실, 증강현실 및 확장 현실 등의 기술을 기반으로 한 다양한 연구와 콘텐츠 개발 등이 이루어지고 있다. 무형문화유산은 형태가 보이는 유형문화유산과 달리 가변적이므로 시간과 공간에 따라 변화가 크며, 이에 따라 전승자의 고령화와 죽음으로 인한 전승 단절 위기에 처해 있다. 본연구에서는 통계자료, 검색포털을 통한 무형문화재 전수 교육관 및 플랫폼 사례를 중심으로 관련 실감 콘텐츠 제작 현황 및사례를 수집하고 분석하였다. 분석 결과 전반적으로 무형문화유산 활용 콘텐츠 및 전수교육에서의 활용 사례가 매우 부족하다는 것을 알 수 있었다. 본 연구를 통해 전승 단절 위기에 있는 무형문화유산의 효과적 전수 교육을 위한 활성화 방안에대해 고찰해보도록 한다.
Abstract
Recently, for the preservation and transmission of cultural heritage, various researches and content development based on technologiessuch as virtual reality, augmented reality, and extended reality, which are the core technologies of the 4th industrialrevolution era, are being conducted. Intangible cultural heritage is variable, unlike tangible cultural heritage, so it changes greatlydepending on time and space, and as a result, it is in danger of being discontinued due to the aging and death of the inheritors. In thisstudy, the current status and cases of related realistic content production were collected and analyzed, focusing on statistical data,intangible cultural heritage training centers through search portals, and platform cases. As a result of the analysis, it was found thatoverall, there were very few cases of use in content and transfer education using intangible cultural heritage. Through this study,we will consider ways to revitalize the effective transfer education of intangible cultural heritage that is on the verge of being cutoff from transmission.
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