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신노년과 청년의 창의적 성취에 관한 인식 비교

Comparison of Perceptions of Creative Achievement in New Old Age and Young People

최은주|이경화|최창희
영재교육연구소 (Research Institute for Gifted & Talented Education, Soongsil University)|2022.06|교육과 학습: Global Creative Leader (Education & Learning: Global Creative Leader)|제12권 제2호|pp. 111-134|DOI 10.34226/gcl.2022.12.2.111

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창의성creativity신노년창의적 성취세대간 인식 차이New old agecreative achievementdifferences in perceptions between generations
주제분류교육학

초록

본 연구의 목적은 고령화가 급속히 진행됨에 따라 50대 중반에 접어드는 신노년 세대에게 새로운 일자리가 마련되어야 하며, 그들이 창의성을 가지고 자신의 노년을 준비할 수 있어야 한다는 관점에서 신노년이 인식하는 창의성과 창의적 성취는 무엇이며, 그러한 인식에 세대 간 차이가 있는지를 확인하는 것이다. 따라서 연구 참여자는 신노년에 속하는 55세에서 65세 남녀 166명과 청년기에 해당하는 20세에서 40대 초반 남녀 156명이었다. 이들을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 자료는 SPSS 24.0 프로그램으로 집단 간 평균 차이검증(t-test)과 빈도분석을 하였다. 연구결과는 첫째, 신노년이 인식하는 창의적 성취란 업무에 있어서 다양한 아이디어를 제시하고, 업무를 추진하면서 실제로 이루어낸 성과가 있으며, 자신의 인생에서 끊임없이 노력해 온 것을 의미한다. 둘째, 신노년과 청년 간에 창의성과 창의적 성취에 대한 인식에 있어서 차이가 있었다. 이러한 결과는 창의성과 창의적 성취가 중요하며 필요하다는 인식은 청년에게만 강조되어야 하는 것이 아니라 은퇴를 맞았거나 퇴직 후 다음 생을 설계하는 신노년에게도 강조하고 강화되어야 할 능력이며 특성이라는 것을 알 수 있었다. 이와 같은 연구는 신노년을 위한 평생교육과정을 구성하기에 자료가 될 수 있을 것이다.

Abstract

The purpose of this study was to identify what creativity and creative achievement the new elderly perceive and whether there are differences between generations in such perception from the perspective that new jobs should be created for the new elderly generation in their mid-50s as aging progresses rapidly. Therefore, 166 ‘new age’men and women (ages of 55 ~ 65); and 156 men and women; corresponding to youth (ages: 20s ~ 40s) took part in a survey, to identify the generational difference of the participants. The data were analyzed by frequency analysis and mean difference test (t-test) between groups using the SPSS 24.0 program. First, the research results revealed that the creative achievement recognized by the new and old age ,means that they have achievement in presenting various ideas in their work, promotion, and constantly striving in their own lives. Second, there was a difference in the perceptions of creativity and creative achievement between the younger and the older generation. For the recognition of the new elderly generation who design a second life, not only for the youth, and explore and understand the meaning of creativity and creative achievement that appear differently depending on the generation.

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