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Applying Drama Related Activities in the Korean University CLT Classroom
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주제분류영어와문학
초록
이 연구의 목적은 영어 드라마 관련 활동에 대한 한국 대학생들의 인식과 반응을 알아보기 위한 것이다. 이를 위해, 대학교 정규 CLT 과정의 5개 학급(상위 수준 3학급과 하위 수준 2학급 학생들을 대상으로 3가지의 영어 드라마와 관련된 활동을 실시하고, 이에 대한 학생들의 인식을 알아보기 위해 각 활동에 대하여 설문조사를 실시하였다. 본 연구자는 상위 수준의 학생들이 하위 수준의 학생들보다 드라마 활동에 대해 더 긍정적인 반응을 보일 것이라 기대하였다. 그러나 연구 결과, 학생들은 수준에 관계없이 드라마 관련 활동을 좋아하고 수업을 이해하는 데 어려움이 없는 것으로 나타났으며, 또한 이러한 드라마 활동들이 자신들의 영어 말하기 능력 향상에 어느 정도 도움이 되는 것으로 생각하였다. 활동에 참여하는 동안 하위 수준의 학생들의 대체로 조금 더 긴장하거나 당황하며, 영어로 자신을 표현함에 있어서 다소 더 어려움을 겪었다.
참고문헌 (12)
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