지역아동센터 이용 아동의 사회경제적 결핍이 공격성을 통해 또래관계에 미치는 영향과 성별 비교
The Influence of Socioeconomic Deprivation on Peer Relationship through Aggression among Children using Community Child Centers and the Comparison of Gender
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초록
지역아동센터 이용 아동이 증가하고 있어 이들의 건강한 발달을 위한 지원의 필요성이 강조되고 있다. 본 연구의 목적 은 지역아동센터 이용 아동의 사회경제적 결핍이 공격성을 통해 또래관계에 미치는 영향과 성별 차이를 규명하는 것이 다. 이 같은 목적을 위해 본 연구는 지역아동센터 아동패널조사의 원자료로부터 분석 대상을 선별하였다. 또한 Process macro를 활용하여 Model 4로 직접 및 매개효과를 분석하였고, Model 7로 조절된 매개효과를 검증하였다. 분석 결과, 첫째 지역이동센터 이용 아동의 사회경제적 결핍은 또래관계에 통계적으로 유의한 부적 영향을 미쳤다. 둘째, 지역이동 센터 이용 아동의 공격성은 사회경제적 결핍이 또래관계에 미치는 영향을 부분적으로 매개하였다. 즉, 사회경제적 결핍 이 공격성의 수준을 높였고, 이어서 또래관계의 수준을 낮추고 있었다. 셋째, 지역이동센터 이용 아동의 성별은 사회경 제적 결핍이 공격성을 통해 또래관계에 미치는 매개효과를 조절하였다. 구체적으로 해당 매개효과가 남자 아동에 비해 여자 아동에게서 더 크게 나타났다. 분석 결과를 기반으로 지역아동센터 이용 아동의 긍정적 또래관계 형성을 위한 방 안을 논의하였다.
Abstract
The necessity of social support for the healthy development of children using community child centers has been emphasizing due to the increase in the number of such children. The purpose of this study is to investigate the influence of socioeconomic deprivation on peer relationship through aggression among children using community child centers and the gender differences. For the purpose, this study selected analysis subjects from the raw data of the Child Panel Survey of the Community Child Centers. In addition, using the Process macro method, direct and mediating effects were analyzed with Model 4, and the moderated mediating effects were verified with Model 7. As a result of the analysis, first, the socioeconomic deprivation of children using community child centers had a statistically significant negative influence on peer relationship. Second, the aggression of children using community child centers partially mediated the influence of socioeconomic deprivation on peer relationship. In that, socioeconomic deprivation increased the level of aggression, which in turn lowered the level of peer relationship. Third, the gender of children moderated the mediating effect of socioeconomic deprivation on peer relationship through aggression. Specifically, the mediation effect was larger for female children than for male children. Based on the analysis results, intervention strategies to form positive peer relationship among children using community child centers are discussed.
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