PBL이 수학적 창의력과 수학에 대한 태도에 미치는 영향
Effects of Problem-Based Learning on the Mathematical Creativity and Attitude
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본 연구는 2007 개정 교육과정에 따른 초등학교 6학년 2학기 8개 단원 내용을 바탕으로 문제중심학습을 중심으로 한 교수 학습 프로그램을 개발하고 이를 한 학기동안 적용하여 초등학교 6학년 아동들의 수학적 창의력과 수학에 대한 태도에 미치는 영향에 대해 분석하여 확인하는데 목적을 두고 있으며, 이를 통하여 초등학교에서 이루어지는 수학과 교수 학습의 질을 개선하고 향상시키는 데 도움이 되는 자료를 제공하고자 한다. 서울특별시 송파구 소재 서울가락초등학교의 본 연구자가 담임을 맡은 학급을 실험집단으로 정하고 학교 자체적으로 실시한 학업성취도평가와 수행평가에서 수학적 창의력과 수학에 대한 태도와 관련된 문항의 점수의 평균이 가장 유사하였던 학급(14명)을 비교집단으로 선정하였다. 2013년 6학년 2학기동안 비교집단에는 기존의 수업 방식인 교사 중심의 설명 위주의 일반적인 수업을 진행하고 실험집단에는 문제중심학습 프로그램을 개발하여 적용하였다. 실험집단의 사전검사와 사후검사 결과의 t-검정을 통해 수학적 창의력과 수학에 대한 태도의 신장에 문제중심학습이 유의미한 영향을 미침을 검정한 결과로부터 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 문제중심학습과 일반수업 간에 수학적 창의력에 미치는 영향은 유의미한 차이가 있었다. 즉, 문제중심학습은 6학년 아동들의 수학적 창의력을 향상시킬 수 있다. 둘째, 문제중심학습과 일반수업 간에 수학에 대한 태도에 미치는 영향은 유의미한 차이가 있었다. 즉, 문제중심학습은 6학년 아동들의 수학에 대한 태도를 향상시킬 수 있다.
Abstract
The purpose of this study is to develop and apply the Problem-Based Learning Program for the sixth grade students during their second semester, following 2007 curriculum. To do this, I tried to identify the effects of PBL on mathematical creativity and attitude. Additionally I tried to offer basic data for the improvement of teaching methods and curriculum. I organized an experimental group and a control group with two sixth grade classes in Garak Elementary school in Seoul. The experimental group had Problem-Based Learning classes for one semester and the control group had typical lecture-style classes for the same period. The two groups were given both the mathematical creativity test and the mathematical attitude test. In order to verify the hypotheses, the score of pre and post tests were analyzed with the t-test. The results are as follows. 1. Problem-Based Learning had a significant improvement on the mathematical creativity. 2. Problem-Based Learning had a significant improvement on the mathematical attitude. The results of this study suggests that Problem-Based Learning is significantly effective to improve mathematical creativity and attitude.
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