통합교육 현장에서의 장애아동 진단・평가의 이상과 실제
The Ideals and Practices of Assessment for Children with Disabilities in Inclusive Education Settings
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초록
특수교육은 진단·평가로 시작해서 진단・평가로 끝날 만큼 진단·평가가 매우 중요한 부분이다. 현재 장애인 등에 대한 특수교육법에 의거하여 장애아동의 진단·평가는 특수교육지원센터가 책임을 맡고 있다. 그러나 현재 통합교육현장에서 이루어지고 있는 진단·평가는 법 자체에도 한계가 있지만 전문성이나 체제 면에서 문제가 있다. 따라서 본 연구는 특수교사가 진단·평가시 답해져야 하는 질문들과 특수교육법에서 제시하는 진단・평가 관련 내용 및 절차를 살펴보고 교육현장에서 진단·평가가 실제로 어떻게 이루어지고 있는지를 특수학급의 특수교사와의 전화 면담을통해 알아본 후 문제점과 개선방안들을 논의하였다. 현재 특수교육법에서 명시되어 있는 진단・평가의 절차들은 형식적인 절차만을 제공해 주고 있지 진단·평가의 질을 높이기 위한 내용은 구체적으로 언급하고 있지 못하고 있다. 특수교사들은 아직 심리적으로나 방법적인 면에서 준비가 덜 되어 있고 자격도 덜 갖춘 상태에서 진단・평가를 하다 보니 한계에 부딪히고 있는 것으로 나타났다. 특수교육지원센터에서 진단·평가의 역할을 제대로 하기 위해서는 진단·평가팀의 전문인력 충원, 예산 확보, 체계적인 진단・평가 체제 운영 등 해결해야 할 문제들이 많이 있는 것으로 나타났다.
Abstract
From initial screening to the annual review, assessment is a very important part in special education. According to the Act on Special Education for Disabled Persons, special education support center is responsible to assessment for children with disabilities. However, the Act itself has some limitations and quality and system of assessment are problematic. Therefore,this study was to trace the followings; a) in assessing special students, what are questions which must be answered?, b) what are provisions and procedures for assessment of the Act on Special Education for Disabled Persons?, (c) how do special educators carry out their assessment work in inclusive education settings?, and (d) what are the problems and professional development and suggestions in assessment of special education?Now, the procedures of assessment in the Act on Special Education for Disabled Persons are extremely formal and it does not provide clear contents and guidelines related to assessment. Furthermore, it revealed that special educators are not ready to assess children with disabilities in special assessment knowledge, psychological and methodological aspects. They also face several difficult situations and tasks because they are not high qualified in assessment. For special education support center to function better, a team of professionals, systematic assessment procedures, economic support, and other things needed must be established.
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