학교스포츠클럽활동 참여 중학생의 만족도, 인성 및 학교생활 적응의 관계
The Relationship among School Sports Club Activity Participation Satisfaction, Personality and School Life Adaptation of Middle School Students
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이 연구는 중학생의 학교스포츠클럽활동 참여 만족도와 인성 그리고 학교생활적응의 관계를 분석하고 이를통해 바람직한 학교스포츠클럽활동 운영과 활용을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 2019년 6월 현재 학교스포츠클럽활동에 참여하고 있는 J시 소재 4곳의 중학교 재학 중인 남학생 206명, 여학생 190명 총 396명이다. 자료처리는 SPSS 23.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 다중회귀분석을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교스포츠클럽활동 참여 중학생의 만족도는 인성에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학교스포츠클럽활동 참여 중학생의만족도는 학교생활적응에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학교스포츠클럽활동 참여 중학생의 인성은 학교생활적응에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 학교스포츠클럽활동 참여 중학생의 만족은 학교생활적응에 직접적인 긍정적인 영향을 미치는 요소이며, 동시에 학교스포츠클럽활동 참여 중학생의 만족이 인성에 영향을 미치며 학교생활적응을 높이는 매개역할을 하는 간접적인 영향 요소인 것으로 나타나 그 관련성이 규명되었다.
Abstract
The purpose of this study was to find out the relationship among school sports club activity participation satisfaction, personality and school life adaptation of middle school students. Using a convenience sampling method, 206 boys and 190 girls participating in school sports club activities were selected from four middle schools in J.City. Data processing was conducted for frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis and multiple regression analysis using the SPSS 23.0 program, and the results were as follows. First, the satisfaction level of middle school students participating in school sports club activities influenced on personality significantly. Second, the satisfaction level of middle school students participating in school sports club activities influenced on school life adaptations significantly. Third, the personality of middle school students participating in school sports club activities influenced on school life adaptations significantly. Therefore, the importance of the participation of school sports club activities for middle school students were invested definitely.
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