국제결혼가정 자녀들의 정체성 재구성
Identity reconstitution of children from international marriage family
1
조회
0
다운로드
19
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 한국사회 국제결혼가정이 처한 현실에 바탕을 두고 그 자녀들의 삶의 경험과 인식을 탐색하여 이들의 정체성 재구성을 중심으로 분석한 것이다. 이를 위해 국제결혼가정 자녀와 그 부모들을 심층 인터뷰하여 국제결혼가정 자녀들의 성장과정을 입체적이고 맥락적으로 보여줄 수 있는 질적 연구방법을 수행하였다. 즉, 국제결혼가정 자녀들은 한국사회에서 어떻게 자신들을 위치시키면서 적응과 성장의 과정을 거쳐 왔는지, 그리고 그 과정에서 자신들을 어떻게 정의하고 자신들의 삶을 기획하는지를 행위자의 측면에서 탐구하였다. 연구결과, 국제결혼가정 자녀들은 자신들을 둘러싼 한국사회의 지배적인 다문화담론과 일정한 거리를 두면서 자신들을 정의하거나 삶을 기획하고 있었다. 또한 국제결혼가정 자녀들이 한국인으로서 정체성을 가질 것이라는 일반적인 기대 혹은 예측과는 달리 성장의 과정에서 끊임없이 주어진 상황 혹은 환경과의 협상과정에서 자신들의 정체성을 재구성해나가고 있음을 보여주고 있다. 이처럼 국제결혼가정 자녀들은 한국사회의 지배적인 담론을 가로지르면서 성장 배경, 가족적ㆍ사회적 자원의 차이에 따라 자아인식과 삶의 이해, 생애 기획에 대한 다양한 스펙트럼을 보여줌으로써 이들을 ‘다문화가정 자녀’라는 단일한 정체성이나 범주로 묶어서 이해하는 것은 어렵다는 것을 보여주었다. 이러한 연구결과를 염두에 두고 한국사회 국제결혼가정 자녀들에 대한 기존의 주류담론을 비판적으로 고찰하고 관련 정책에 대한 시사점을 기술하였다.
Abstract
This case study investigates the identity reconstitution of children from international marriage family based on the circumstance of Korean society. For this aims, I conducted in-depth interview with children-parents of international marriage by qualitative methods. In other words, children from international marriage how they define themselves and how they grew up employing various strategy to establish their own place for their life under a given unfavorable condition in Korean society. Research result can be categorized as follows: First of all, they keep distance from the dominant discourse of ‘Damunwha’ in Korean society. And, they negotiate and reconstitute their identity in relation with their environment showing transitional life plan and flexible identity according their expectations. These findings implicates divers spectrum for their recognition about themselves and life career in which diverse elements such as family resource, social and cultural context involved. Therefore, it is very difficult to define them with their collective identity. Regarding these results, I discussed the implication to Korean multicultural policy.
참고문헌 (36)
- 김민환, "다문화 교육에 관한 연구 경향과 과제", 학습자중심교과교육연구, 10(1), pp.61~86 (2010), 학습자중심교과교육학회
- 다문화청소년 알아가기: 미국의 이주 청소년 정책, "김윤영", 무지개청소년센터, ~ (2006)
- 김이선, "다문화 관련 정책 용어 개선과 제안을 위한 토론회 자료집", 한국청소년 정책 연구원, ~ (2010)
- 김혜영, "신자유주의와 다양한 가족", 한국사회, 9(2), pp.55~94 (2008)
- 김혜순, "결혼이주여성과 한국의 다문화사회 실험: 최근 다문화담론의 사회학", 한국사회학, 42(2), pp.36~71 (2008), 한국사회학회
- 김혜순, "이민자 사회통합정책(결혼이민자, 다문화가족)", 이민정책연구원 토론회 자료집 (2010)
- 다문화청소년 알아가기: 캐나다 이주 난민 아동ㆍ청소년 정책, "김효신", 무지개청소년센터, ~ (2009)
- 중등교육 학령기 다문화 가정 자녀 교육실태 및 지원방안, "류방란", 한국교육개발원, ~ (2012)
- 박선웅, "다문화교육 연구학교의 프로그램에 대한 비판적 분석", 시민교육연구, 42(2), pp.29~60 (2010), 한국사회과교육학회
- 서덕희, "한국 다문화 연구의 특징과 한계- 국제결혼이주여성, 그리고 그 자녀에 관한 질적 연구를 중심으로", 다문화사회연구, 3(2), pp.5~32 (2010), 다문화통합연구소[DOI]
- 서덕희, "농촌 국제결혼가정 아동들의 학교생활에 대한 맥락적 이해: 전남 소규모 초등학교에 대한 질적 사례 연구", 교육사회학연구, 21(2), pp.87~120 (2011), 한국교육사회학회
- 오성배, "한국 사회의 소수 민족(ethnic minority), ‘코시안’(Kosian) 아동의 사례를 통한 다문화 교육의 방향 탐색", 교육사회학연구, 16(4), pp.137~157 (2006), 한국교육사회학회
- 이민경, "한국사회의 다문화 교육 방향성 고찰: 서구 사례를 통한 시사점을 중심으로", 교육사회학연구, 18(2), pp.83~104 (2008), 한국교육사회학회
- 이민경, "한국 다문화교육정책 전개과정과 담론 분석: 교과부의 다문화가정 자녀교육 지원정책(2006-2009)을 중심으로", 한국교육, 37(2), pp.155~176 (2010), 한국교육개발원
- 이민경, "이주배경 아동ㆍ청소년 정책에 대한 비판적 분석과 대안 모색 : 가족과 교육 아젠다를 중심으로", 한국교육학연구, 18(3), pp.157~182 (2012), 안암교육학회
- 이민경, "‘다문화교육’ 연구동향과 쟁점: 교육사회학 연구에의 시사점을 중심으로", 교육사회학연구, 23(4), pp.177~205 (2013), 한국교육사회학회
- 이민경, "중국 출신 고학력 결혼이주여성들의 자녀교육을 통해서 본 정체성 재구성: 대구‧경북 지역 이주여성을 중심으로", 한국교육학연구, 21(2), pp.151~175 (2015), 안암교육학회
- 이민경, "이주 근로자가정 청소년들의 적응전략", 교육사회학연구, 19(2), pp.107~132 (2009), 한국교육사회학회
- 이민경, "'다문화 아동·청소년' 정책 용어 사용에 대한 비판적 고찰과 대안모색: 정책용어와 방향성에 대한 외국사례를 중심으로", 사회과학연구, 35(2), pp.1~37 (2011), 사회과학연구소
- 이자형, "중학생의 다문화 수용성 영향요인", 교육사회학연구, 23(1), pp.53~77 (2013), 한국교육사회학회
- 이재분, "신취약계층(다문화 가정)을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과제", 교육개발, 35(4), pp.33~39 (2008)
- 이주배경을 지닌 아동ㆍ청소년 종합 지원정책 보고서, "이태주", 보건복지가족부ㆍ무지개청소년센터, ~ (2008)
- 윤경원, "다문화 멘토링에 관한 질적 연구", 교육사회학연구, 19(3), pp.101~124 (2009), 한국교육사회학회
- 조혜영, "다문화가정 자녀의 학업수행에 관한 문화기술적 연구", 교육사회학연구, 18(2), pp.105~134 (2008), 한국교육사회학회
- 조영달, "학교 다문화교육의 실태 분석", 시민교육연구, 42(1), pp.151~184 (2010), 한국사회과교육학회
- Bourdieu, P., "Le sens pratique" (1980), Minuit
- Bhugra, D., "Migration, cultural bereavement and cultural identity", World Psychiatry, 4(1), pp.18~24 (2005)
- Castles, S., "Twenty-first century migration as a challenge to sociology", Journal of Ethnic and Migration Studies, 33(3), pp.351~371 (2007)
- Charlot, B., "Du rapport au savoir. Éléments pour une théorie" (1997), Anthropos
- Cross, S. E., "Self-construals, coping, and stress in cross-cultural adaptation", Journal of Cross-Cultural Psychology, 26(6), pp.673~697 (1995)
- Dubar, C., "La crise des identités: l’interprétation d’une mutation" (2000), PUF
- Fleck J. R., "The Immigrant Family: Parent-Child Dilemmas and Therapy Considerations", American International Journal of Contemporary Research, 3(8), pp.13~17 (2013)
- Gaulejac(de), V., "La lutte des places" (1994), Desclée de Brouwer
- Kaufmann, J. -C., "L’Entretien compréhensif" (1996), éd. Nathan
- Moscovici, S., "Psychologie sociale des relations a autrui" (1994), Nathan
- Paille, P., "L’analyse qualitative en sciences humaines et sociales" (2003), Armand colin
