음악영재학생 부모의 배경 및 영재발달 환경 인식 조사
A Survey of the Backgrounds of Musically-talented Students’ Parents and Their Perceived Environments for the Musical Development of Their Children
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초록
부모는 음악영재의 발달을 위하여 필수적인 환경을 제공한다. 또한 부모 자체가 음악영재 환경의 중요한 일부를 구성한다. 해외의 연구에 따르면 대부분의 음악영재의 부모가 고학력․중산층 ․화이트칼라 직업의 특징을 보인다고 하며, 이는 다른 분야의 영재와 별로 다르지 않다고 한다. 본 연구는 국내 음악영재의 부모도 이러한 특징을 가지는지 알아보기 위하여 행하여졌으며, 이와 함께 부모의 음악적 배경, 자녀의 음악훈련에의 간여, 교사 발굴, 사회적 기회 부여, 음악교육 지출 비용에 관하여 조사하고자 하였다. 본 연구의 대상은 전국 12개의 국․공립 음악영재교육기관에 재학 중인 음악영재학생 부모 103명이다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 1) 우리나라 음악영재학생 부모의 대부분은 화이트칼라 직종에 종사하며 고학력을 가진다. 2) 많은 음악영재학생 부모는 중산층 이상의 소득을 가지며 자기 집을 소유하고 있다. 3) 음악영재학생 부모 중 음악을 전공한 경우는 많지 않지만, 음악에 관심을 가지는 경우가 대부분이다. 4) 대부분의 음악영재학생 부모는 자녀의 음악교육에 대하여 굳은 신념을 가지고 있으며 물심양면으로 헌신한다. 5) 많은 음악영재부모는 자녀를 위한 좋은 음악교사를 찾기 위해 노력한다. 6) 우리나라 음악영재부모는 해외의 경우에 비하여 학생들의 음악 사회적 기회에 대해서는 적극성을 덜 보여준다. 7) 부모가 지출하는 음악교육비는 서울 B 기관에 재학 중인 집단, 고등학생 집단, 아버지가 판매직에 종사하는 집단, 부모가 석사 이상 학력을 가진 집단에서 가장 높다. 8) 자녀의 연습시간은 서울 B 기관에 재학 중인 집단, 고등학생 집단, 아버지가 학사 학력을 가진 집단에서 가장 많다.
Abstract
The parents of musically-talented students provide the necessary environments for their children. The purpose of this study was to investigate the backgrounds of Korean, musically-talented, students' parents and their perceived environments for the musical development of their children. For this purpose, this researcher surveyed 103 parents in public institutes for the musically talented. The conclusions of this study are the following: (1) most of the parents of Korean, musically-talented students were college graduates and had white-collar jobs. (2) Most of the parents of the musically talented belonged to the middle class and possessed their own houses. (3) Most of the parents were not musicians, although many of them showed great interest in music. (4) Most of the parents had firm confidence in the musical potential of their children and supported them both physically and emotionally. (5) Most of them pursued good teachers for their children and succeeded in these efforts. (6) Not many of them, however, showed an interest in their children's musical social opportunities, such as music camps or master classes. (7) The groups spending the highest amounts on their children's musical growth were those in B institute in Seoul, those who had business jobs, those whose children were high-schoolers, and those with master's degrees. (8) The groups whose children spent the most time in practice were those in B institute in Seoul, those whose children were high-schoolers, and those with bachelor's degrees.
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