본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

e스포츠 활용 중등 방과후 체육 수업에 대한 학생의 학습 경험 탐색

Exploring Students’ e-Sports Experiences in Secondary After-School PE Classes

이옥선|이충래
교과교육연구소 (Research Institute of Curriculum & Instruction)|2022.06|교과교육학연구 (Journal of Research in Curriculum Instruction)|제26권 제3호|pp. 219-232|DOI 10.24231/rici.2022.26.3.219

0

조회

0

다운로드

1

인용

0

참고문헌

키워드

중학교Middle School학습 경험Physical Educatione스포츠학교 체육Learning Experiencee-Sports

초록

본 연구의 목적은 e스포츠를 활용한 방과후 중등 체육 수업에 대한 학생의 학습 경험을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 중학교 방과 후 체육 수업에서 e스포츠를 활용한 축구 수업을 10차시(각 90분)진행하였다. 연구 참여자는 운동 능력과 성별을 고려하여 총 8명(남4, 여4)을 선정하였으며, 면담을 통하여 질적 자료를 수집하여 귀납적으로 분석하였다. 연구 결과, e스포츠를 활용한 체육 수업은 스포츠에 대한 다면적 배움을 가능하게 하여 입체적으로 축구에 대하여 알아가고, 경기전술 및 수행 지식을 입체적으로 습득하도록 하였다. e스포츠를 통한 배움은 학생들에게 (a) 흥미진진한 몰입감, (b) 대안적존재감, (c) 생생한 실재감, (d) 뿌듯한 성취감을 경험하게 하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 e스포츠가 오락의 기능을 넘어서 배움의 도구로서의 가능성을 가지고 있으며, 운동 기능, 수업 환경의 제약을 극복하고 학생의 학습 경험을 확장할 수 있음을 보여 주었다.

Abstract

The purpose of the study was to explore learning experience of students participating in after-school PE classes using e-sport. Ten sessions of soccer classes (90 minutes for each) with e-sports were conducted. Eight students (4 boys, 4 girls) were selected based on physical skill levels and gender. Data were collected from individual interviews with participants, and were analyzed inductively. Findings revealed that e-sports facilitated students’ multi-dimensional learning of sports such as acquisition of declarative knowledge on soccer as well as practical knowledge of soccer. E-sports based learning has meanings in terms of (a) activating the flow experience, (b) offering alternative learning tool for overcoming environmental constraints, (c) providing vivid learning experience, and (d) promoting a sense of achievement through vicarious successful experience. Findings suggested that e-sports can be a viable learning tool beyond entertainment to expand students’ learning experiences.

참고문헌 (43)

  1. 안진호, "온라인 스포츠게임 참가 중·고등학생의 몰입경험이 스포츠 참여, 스포츠가치관 및 또래관계에 미치는 영향", 한국체육학회지, 47(6), pp.197~208 (2008), 한국체육학회
  2. Bae, K., "The Analysis of Economic Effects of e-Sports Industry", The Korean Journal of Physical Education, 45(4), pp.389~400 (2006)
  3. Bediou, B., "Meta-analysis of action video game impact on perceptual, attentional, and cognitive skills", Psychological Bulletin, 144(1), pp.77~ (2018)
  4. Bünger, T, "Narrative computerspiele" (2005), Kpäd
  5. Campbell, M. J., "eSports: A new window on neurocognitive expertise?", Progress in Brain Research, 240, pp.161~174 (2018)
  6. González, C. S. G., "Exploring the benefits of using gamification and videogames for physical exercise: A review of state of art", International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence, 5(2), pp.46~52 (2018)
  7. Hilvoorde, I. V., "Embodiment and fundamental motor skills in eSports, Sport", Sport, Ethics and Philosophy, 10, pp.14~27 (2016)
  8. Hugger, K. U, "Uses and gratificationApproach und Nutzenansatz" (2008), VS Verlag für Sozialwissenschaften
  9. White Paper on Korea Games, "Institute of Korea Game Industry", Institute of Korea Game Industry, ~ (2006)
  10. Johnson, K. D, "Here be dragons: Performing virtual embodiment, social conduct, and racial Imaginaries", doctor, pp.2014
  11. 정영수, "미래교육으로 e스포츠 교육과 보편적 학습설계(UDL) 활용 가능성", 한국웰니스학회지, 16(2), pp.53~62 (2021), 한국웰니스학회[DOI]
  12. 김정운, "e스포츠 교육 프로그램 개발 연구: 초등학교 고학년을 중심으로", 여가학연구, 6(2), pp.31~57 (2008), 여가문화학회[DOI]
  13. 김정기, "e스포츠의 긍정 및 부정적 효과에 관한 연구: 시청동기, 시청량, 몰입, 자기개발감, 공격성을 중심으로", 사이버커뮤니케이션학보, 27(4), pp.93~124 (2010), 사이버커뮤니케이션학회
  14. 김지영, "4차 산업혁명의 교육과 e스포츠 활용", 한국웰니스학회지, 15(2), pp.9~21 (2020), 한국웰니스학회[DOI]
  15. Kim, S., "A Study on the Promotion of eSports education in elementary school", eSports Studies, 3(1), pp.41~64 (2021)
  16. 김성일, "스포츠의 새로운 패러다임 Pokemon GO", 한국스포츠학회, 15(1), pp.175~183 (2017), 한국스포츠학회
  17. Klimmt, C., "Computer-game interactive entertainment as a synthesis of medium and toy", Journal for Media Psychology, 13(1), pp.22~32 (2006)
  18. 고문수, "미래 교육환경 변화에 대비한 스포츠교육 연구와 실천", 한국스포츠교육학회지, 27(4), pp.1~18 (2020), 한국스포츠교육학회[DOI]
  19. "Digital variation in education" (2020)[URL]
  20. Lee, H., "Trends in eSports Research:2016-2018", eSports Studies, 1(1), pp.38~46 (2019)
  21. 이학준, "e스포츠는 스포츠이다", 움직임의 철학 : 한국체육철학회지, 28(1), pp.19~30 (2020), 한국체육철학회[DOI]
  22. 이학준, "UDL 기반 통합체육에서 e스포츠의 효용과 활용", 특수교육저널:이론과 실천, 21(2), pp.215~234 (2020), 한국특수교육문제연구소[DOI]
  23. Lee, S., "Conceptual Definition of eSports and its Peculiarity", eSports Studies, 2(1), pp.1~16 (2020)
  24. 이승훈, "스포츠의 범주화에 대한 쟁점과 과제 : e스포츠를 중심으로", 움직임의 철학 : 한국체육철학회지, 28(1), pp.7~17 (2020), 한국체육철학회[DOI]
  25. Lee, S, "Understanding eSports" (2021), Pakyoungsa
  26. Lee, S., "The impact of serious games on the education of social problems", Journal of Game Industry & Culture, 16(1), pp.88~104 (2007)
  27. 이성근, "스마트교육의 핵심요소에 대한 제안", 정보교육학회논문지, 17(2), pp.101~113 (2013), 한국정보교육학회
  28. 임병노, "스마트 교육 핵심 속성 및 스마트 교육 콘텐츠 유형 탐색", 교육공학연구, 29(3), pp.459~489 (2013), 한국교육공학회
  29. Markovits, A. S., "FIFA, the video game: a major vehicle for soccer’s popularization in the United States", Sport in Society, 20(5-6), pp.716~734 (2017)
  30. Marshall, C., "Designing qualitative research" (1989), Sage
  31. National Curriculum for Physical Education, "Ministry of Education", Ministry of Education, ~ (2015)
  32. Moon, H, "Media in Smart Society" (2018), Hakjisa
  33. Paek, W, "Digital changes the world" (1998), Munhak and jisungsa
  34. 박병일, "e스포츠의 가치와 스포츠로서 e스포츠의 문제점 및 향후과제", 한국사회체육학회지, (36), pp.101~120 (2009), 한국사회체육학회
  35. 박정준, "미래사회 학교교육의 변화에 따른 체육교육의 방향 고찰", 한국스포츠교육학회지, 24(2), pp.1~17 (2017), 한국스포츠교육학회
  36. 박성희, "장애인e스포츠 발전 방안에 관한 연구", 한국특수체육학회지, 27(4), pp.113~130 (2019), 한국특수체육학회
  37. 박세원, "4차 산업혁명 시대 ICT 융합 체육 수업의 미래 전망 : 초연결, 초지능, 초실감 기술을 중심으로", 한국초등체육학회지, 26(3), pp.43~58 (2020), 한국초등체육학회[DOI]
  38. Pack, S. M., "Inclusion of electronic sports in the Olympic Games for the right (or wrong) reasons", International Journal of Sport Policy and Politics, 12(3), pp.485~495 (2020)
  39. Sun, K, "College students’ esport game participation and sport participation", Master, pp.2008
  40. Wattanapisit, A., "Public health perspectives on eSports", Public Health Reports, 135(3), pp.295~298 (2020)
  41. Van Wersch, A., "Post‐primary school pupils’interest in physical education: age and gender differences", British Journal of Educational Psychology, 62(1), pp.56~72 (1992)
  42. 유창완, "원격 체육수업 콘텐츠 개발 방향 연구", 교과교육학연구, 25(3), pp.196~206 (2021), 교과교육연구소[DOI]
  43. Yudistira, Y., "Analysis Of Usability In FIFA 15 and Pro Evolution Soccer (PES)15 Using Mc Call’s Quality Factors", International Journal on Informatics for Development), 5(2), pp.1~5 (2016)[DOI]

관련 논문AI추천

통합체육에서 e스포츠 연구의 동향과 과제김영선, 김용욱, 이학준한국특수교육문제연구소 · 특수교육저널:이론과 실천2022 · 제23권 제1호학교 체육에서 가상 현실 적용: 문헌 분석강현욱, 김의재여가문화학회 · 여가학연구2023 · 제21권 제2호가상(VR)스포츠 연구동향 분석을 통한 미래 체육수업 활용 방향 탐구김석산, 김하영, 심승보대한체육학회 · 대한체육학회지2024 · 제22권 제1호체육 전공생들의 가상(VR)스포츠 체험을 통한 미래체육 발전방향 탐색김석산, 김하영, 심승보대한체육학회 · 대한체육학회지2023 · 제21권 제3호체육교과에서의 가상스포츠(VR/AR)적용 가능성에 대한 전문가 의견 탐색김하영, 심승보대한체육학회 · 대한체육학회지2025 · 제23권 제4호가상스포츠 체험이 대학생의 체육교육 인식 변화에 미치는 영향 : HADO스포츠를 중심으로권기덕, 김하영대한체육학회 · 대한체육학회지2025 · 제23권 제3호

이 간행물의 다른 논문 (6건)

장애학생 대상 사회과 중재 연구에 대한 체계적 문헌분석: 내용 분석 및 질적 지표 기반 분석을 활용하여연준모, 김동일pp. 233-248수학 교과를 위한 정보 리터러시에 대한 고찰김은현, 김래영pp. 249-262중국 초·중·고『어문』교과서의 편지 텍스트 교육내용 분석 및 교육적 시사점 탐색김은성, 우걸pp. 263-278과학 교과 역량 평가 방안 탐색: 과학적 탐구 능력을 중심으로김성기, 김현정pp. 279-292서울교육종단연구 가속종단설계에서 선형 및 비선형 성장 모델 적용 방법: 영어성취도 성장과 성별 및 목표의식의 관계에서차인숙, 류지훈pp. 293-303
원문 보기