유형별 보육시설 설치현황에 대한 교사 만족도 및 요구도 조사- 부산지역 어린이집 영아반을 중심으로 -
An Investigation of Teacher’s Satisfaction of and Demand for Installation of Childcare Facilities by Type -Focusing on the Infants Class of Day Care Centers in Busan-
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초록
보육시설은 영유아가 하루 중 많은 시간을 보내는 곳이며, 아이들이 성장하는데 지대한 영향을 주는 공간이다. 만 0～2세 영유아의 경우 인간의 삶에서 가장 극적인 변화와 기초를 형성하는 시기이기 때문에 연령별 행동 특성과 정서적 특성을 충분히 반영하는 실내환경 구성이 무엇보다 중요하다. 어린이집의 보육시설과 특히 보육실은 영유아들이 주로 사용하는 공간으로 교육공간이자 돌봄공간이다. 따라서 효과적인 공간 활용을 위한 적절한 환경구성이 무엇보다 필요하다. 보육현장에서 전문가인 보육교사들은 보육과정이 이루어지는 보육시설의 환경구성에 대해 보다 많은 정보를 제공할 것으로 예상되는 집단이다. 이에 본 연구의 목적은 보육환경의 질적 수준을 높이기 위하여 표준보육과정의 내용에 따른 보육시설의 현황과 보육교사들의 요구들을 파악함으로써 보육환경의 질적 수준을 높이고자 진행되었다. 조사결과 첫째, 보육교사들의 요구도 설문조사에 따르면, 보육시설 설치와 관련하여서는 안전을 가장 우선시하고 있었으며, 실내안전요인에 대한 보완과 확충 요구는 국공립 어린이집에서 가장 크게 나타나고 있었다. 둘째, 보육실 환경 구성에서는 영아의 발달과 교육과정에 따른 영역배치와 교구개발의 공간 확보가 필요한 것으로 파악되었다. 셋째, 만 0～1세 보육실은 국공립 어린이집에서 기본생활 영역에 대한 확충이 필요하고 만 2세의 보육실은 민간·개인, 가정 어린이집에서 예술경험 영역에 대한 환경 개선이 필요한 것으로 파악되었다. 따라서 영아의 발달과 교육과정에 따른 영역배치 관련 지침과 영아용 교구 개발을 통한 교육과정 운영을 지원하는 보육환경 구성이 필요한 것으로 파악되었다.
Abstract
Childcare facilities is a place where infants spend much of their time throughout the day and is also a space with a profound effect on the growth of children. 0～2 years old infants are in the time that the most dramatic changes and foundation in human life, so composition of interior environment reflecting both behavioral and emotional characteristics by age enough is important than anything else. Childcare facilities especially childcare rooms in day care center are the educational and childcare space used mainly by infants. Accordingly, proper environment composition for effective space utilization is needed more than anything else. Thus, this study was carried out for the purpose of raising the quantitative quality of childcare environment by understanding present conditions of childcare facilities and childcare teachers’ demands in accordance with standard childcare curriculum to improve quantitative standard of childcare environment. As study results, First, results of a survey on childcare teachers’ demands show that they put safety ahead of everything with respect to installation of childcare facilities, and demands for supplementation and expansion of interior safety factors are shown in national and public day care centers the most. Second, as for environment composition of childcare rooms, area arrangement and secure of space for development of teaching aids according to the development of infants and curriculum were considered necessary. Third, expansion of area for basic life was considered necessary for childcare rooms for 0～1 year old infants in national and public day care centers, childcare rooms for 2 years old infants in private·home day care centers need environmental improvement of area used for infants’ experience of arts.
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