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韓日의 歷史對話生을 위한 오딧세이

Historical Dialogs between Korea and Japan ; Odyssey toward to Reconciliation and Co-existence

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주제분류일본어와문학

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韓日の歷史對話-和解と相生のためのodyssey 最近、韓國と日本兩政府は、歷史認識をめぐって極度の葛藤や對立關係を見せている。それは兩國國民の世論を反映した面もあろうが、基本的には廬武鉉大統領と小泉純一郞首相との正面對立からはじまったことと考えられるのだ。一方、兩國の歷史硏究者をはじめ歷史敎育者․市民運動家など、民間レベルにおいては多樣なチャンネルを通じて歷史問題に對する樣々な意見を交換している。これには中國․ヨーロッパ․アメリカの關係者たちも參加して、歷史對話の外延は東アジアはもちろん、世界へと擴張していく推移を見せている。同時に、歷史對話の廣さと深さ、內容と水準も飛躍的に向上している。今後、このような狀況が續けられると、兩國に宿命のごとく垂れかかっている歷史の暗い影をはらいのけることができるかも知れない。  しかし、韓國と日本の歷史認識に對する相互理解が、歷史對話を通じて一直線のように改善されるとは思わない。いまだに韓國と日本は相手の歷史認識を疑い、懸念している。場合によっては、兩國の政治勢力が歷史葛藤をおだてて、ナショナルリズムを强める道をたどるおそれもある。2005年以降の兩國政府の行步がその可能性をうらづけている。したがって、韓國と日本は歷史和解の道を步むというよりは、たかが'凝った負の遺産'をあえてふれないか、記憶から消してしまう方向へ進むと考えた方が正しいかも知らない。  このような狀況の下で、韓國と日本の歷史硏究者․歷史敎育者․市民運動家たちは、今までの歷史對話をより擴大し、共用の歷史敎材を共同で編纂し普及することによって、民間レベルの相互認識を促進しなければならない。一時、敵對關係にあった國家どうしの歷史認識を互いに理解して共有することは、おのずとそうなるものではない。兩國の關係を改善しなければならないという必要性を切におもう人たちが、これを先導し牽引しなければならない。韓國と日本は歷史對話を續けることによって、'歷史の傷跡'を'未來への共榮'へと変えていかなければならない。

참고문헌 (18)

  1. "比較史比較歷史敎育硏究會 自國史と世界史-歷史敎育の國際化をもとめて" (1985)
  2. "歷史はどう敎えられているか" (1995), 日本放送出版協會
  3. "敎科書の思想-日本と韓國の近現代史" (1996), すずさわ書店
  4. "韓國朝鮮と近現代史敎育" (1997), 大月書店
  5. "韓國との對話" (1997), 大月書店
  6. "한국의 논리 - 전환기의 역사교육과 일본인식" (1998), 현음사
  7. "일본의 논리 - 전환기의 역사교육과 한국인식" (1998), 현음사
  8. "韓國と日本-歷史敎育の思想" (1998), すずさわ書店
  9. "21세기 역사교육과 역사교과서 - 한일 역사교과서문제 해결의 새로운 대안" (1998), 도서출판 오름
  10. "歷史敎科書問題と韓日協力" (2001)
  11. "韓國人の日本認識-その歷史的進展と課題", 5 (2001), 東北大學東北アジア硏究センタ
  12. "韓國發 日本の歷史敎科書への批判と提言" (2001), 桐書 房
  13. "問われる歷史敎科書, 廣がる歷史の對話", 40 (2002)
  14. "廣がる對話, 深まる議論" (2004), 大月書店
  15. "한일 역사대화의 구도: 역사교과서와 역사인식을 중심으로" (2006), 도서출판 한울
  16. "▣ 접 수 일 : 2006년 7월 31일"
  17. "韓日の歷史對話 - 和解と相生のためのodyssey"
  18. "しかし韓國と日本の歷史認識に對する相互理解が歷史對話を通じて一直線のように改善されるとは思わない.いまだに韓國と日本は相手の歷史認識を疑い懸念している.場合によっては兩國の政治勢力が歷史葛藤をおだててナショナルリズムを强める道をたどるおそれもある.2005年以降の兩國政府の行步がその可能性をうらづけている"

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