디지털 시대, 시 향유 방식과 시 교육의 방향
The enjoyment-method and education-direction of poetry at the digital era
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초록
이 연구는 미디어의 발달이 우리의 문학적 삶을 어떻게 변화시키고 있으며, 그러한 변화에 대해 시 교육이 어떤 방향을 취해야 할지에 대해 논의하였다. 미디어의 발달로 인한 전자게시판 시의 활성화, 다양한 멀티미디어 시의 시도, 미디어를 활용한 새로운 형태의 시 창작 시도는 그 동안 시인, 시집 중심의 시 소통 방식에 일대 전환을 일으킨 것으로 볼 수 있다. 독자도 시 소통의 주체로 서게 하는 데 큰 역할을 했으며, ‘시의 생활화’라는 시교육의 목표와도 밀접한 관련이 있다. 블러그나 미니홈피 등에서 전자게시판 시를 즐겨 읽고 쓰는 생활, 그리고 다양한 영상시, 동영상시, 낭송시 등의 활성화는 달라진 미디어 환경을 적극 활용하여 시를 즐길 수 있는 기회를 제공한다. 핸드폰 문자 시는 미디어가 시의 형식을 적극 규정하고 새로운 형태의 시 표현 및 유통 방식을 제안한다는 점에서 앞으로 미디어를 활용한 시의 생활화의 새로운 가능성을 보여주는 경우라 할 수 있다. 시 교육에서는 시의 새로운 소통 구조를 적극 활용하여 시의 생활화에 적극적으로 대처하되, 좀더 의미 있는 활동을 구안하기 위한 시교육을 기획해야 할 것이다.
Abstract
This thesis discusses how we enjoy poetry at the digital era. And this thesis discusses the new direction of educating poetry at the digital era. When we enjoy poetry the method of enjoyment is changed : the advent of bulletinboard poetry, the attempt to write various multimedia poetry, the experiment of cellphone letters poetry. Viewing from poetry education, this variations is very important. We have to utilize the new communication systems of poetry in order to educate poetry meaningfully. And we must draw up a plan for the poetry education of the digital era.
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