대학생의 창의성, 창의적 인성 및 2×2 성취목표지향의 관계
The Study of the Relationships among Creativity, Creative Personality, and 2×2 Goal Orientation for Undergraduates
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초록
본 연구는 창의성, 창의적 인성, 동기의 관련성을 통합적으로 살펴보고자 하였다. 이를 위해 290명의 대학생을 대상으로 TTCT, 창의적 인성검사, 성취동기 검사, 성취목표지향성의 검사를 실시하였다. 자료 분석을 위해서 SPSS(ver 14.0)를 이용해 Pearson의 상관, 단계적 중다회귀분석이 실시되었다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 창의성 전체점수와 창의적 인성은 유의한 상관이 없었고, 창의성 전체점수와 성취동기도 유의한 상관이 없었다. 창의적 인성과 성취동기는 유의한 상관이 있었다. 둘째, 창의성에 대해 예측력이 높은 변인은 유머로 나타났다. 창의적 인성에 대해 예측력 높은 변인은 개인지향동기, 숙달접근으로 정적방향으로 기여하였고, 수행회피는 역의 방향으로 기여하였다. 성취동기를 설명하는 변인은 숙달접근, 수행접근, 일부 창의적 인성의 하위 범주로 나타났다. 2X2 성취목표지향중에서 수행접근에 대해 창의성의 하위범주인 제목의 추상성이 낮지만 긍정적 설명력을 보여주었다. 인내집착이나 자기확신과 같은 창의적 인성이 성취목표지향에 기여하는 것으로 나타났다.
Abstract
This study was examined the relationships that creativity, creative personality and achievement goal, and 2×2 goal orientation. Subjects of this study were 290 undergraduate students. Data were collected through TTCT, creative personality scale(CPS), and test of achievement goal, and test of 2×2 goal orientation. Data were processed by multiple regression analysis and Pearson's product correlation by SPSS. The results of the study were as follows; First, There was no significant correlation between creativity and achievement goal, creativity and creative personality, but low significant correlation between creative personality and achievement goal. Second, humor was significant contributor to predict creativity. The master-approach and motivation of individual orientation were significant contributor to predict creative personality. On the while performance-avoidance was negative contributor to predict creative personality, The master-approach, performance-approach, some of subcategory of creative personality were significant contributors to predict achievement goal. Our results showed that the performance-approach were positive contributor to predict abstractness of titles. Some of subcategory of creative personality were significant contributors to predict 2×2 goal orientation.
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