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예방적 학습컨설팅이 전환기 중학생의 학업동기에 미치는 효과

The Effects of Preventive Learning Consultation with 7th graders on Academic Motivation

김정섭|윤채영
사범대학부속중등교육연구소 (Secondary Education Institute)|2010.12|중등교육연구 (SECONDARY EDUCATION RESEARCH)|제58권 제3호|pp. 381-408|DOI 10.25152/ser.2010.58.3.381

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학업동기Academic Motivation예방적 학습컨설팅전환기 중학생Preventive Learning ConsultationTransitional Education
주제분류교육학

초록

본 연구는 중학교 신입생들이 새로운 학습 환경에 잘 적응하도록 돕기 위한 예방적 학습컨설팅 프로그램을 개발하여 교육현장에 적용하고, 학업동기에 어떠한 영향을 미치는지를 검증하는데 그 목적이 있었다. 전환기 중학생이 겪는 학업문제와 요구되는 학습역량에 대해 해당학교 관계자 및 전문가 협의를 통해 알아본 후, 그 내용에 기초하여 전환기 중학생을 위한 예방적 학습컨설팅 프로그램을 개발하였다. 연구대상은 부산광역시에 소재한 J중학교 1학년 학생 228명(실험집단)과 D중학교 1학년 학생 177명(통제집단)이었다. 실험집단에게는 창의적 재량활동시간을 활용하여 개발된 프로그램을 입학 직후부터 한 학기동안 적용하였고, 통제집단 학생들은 정규교육과정에 따라 재량활동을 하였다. 학업동기 검사를 사전ㆍ사후에 실시하여 공변량분석(ANCOVA)을 통해 효과정도를 살펴보았다. 그 결과, 실험집단과 통제집단의 학업동기에 유의한 차이가 있었다. 이를 통해 예방적 학습컨설팅이 전환기 중학생의 학업동기저하 예방에 효과가 있음을 확인하였다.

Abstract

The purpose of this study was to examine the effects of preventive learning consultation with 7th graders on academic motivation. During the transition from primary to secondary school, 7th-grade students need to acquire learning strategies and motivational skills because their new curriculums and learning environments are dramatically different from the previous ones. This study was based on pretest-posttest experimental design. A total of 405 7th male students participated as subjects, of whom 228 participated in the program and a further 177 subjects formed the control group. A learning consultation program was developed to improve experimental groups' learning strategies and motivational skills and to help them adjust at their new learning environment soon. The program was applied to the experimental group for 17 weeks. An Academic Motivation Scale was administrated to all the subjects as the pre and post-test. To verify the effects of the experiment, an ANCOVA was conducted. Mean scores on academic motivation of the control group decreased significantly, but those of the experimental group did not. As a result, the preventive learning consultation appeared to help 7th grade students hold academic motivation, including both self efficacy and academic failure tolerance.

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