학교체육에서의 스포츠인성 연구동향 분석
Analysis of Sport Character Research Trends
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본 연구는 2015년부터 2022년까지 게재된 스포츠인성 관련 연구동향을 분석함으로써 앞으로의 과제에 대한 기초자료를 제공하고자 한다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 학교 체육수업 및 스포츠클럽활동과 관련된 스포츠인성 연구를 분석하였다. 분석 자료를 선정하는 과정은 3단계로 이루어졌으며 최종적으로 71편의 연구가 선정되었다. 수집된 자료는 빈도분석을 이용하여 연구대상, 연구방법, 연구주제, 스포츠인성 척도의 하위 개념 등을 분석하였으며, 연구결과의 신뢰성을 확보하기 위하여 분석자간일치도 분석을 실시하였고, 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 연구대상에 있어서는 문헌 및 미디어 자료를 이용한 연구가 가장 많았으며, 다음으로는 중학생, 초등학생을 대상으로 한 연구가 많은 것으로 나타났다. 둘째, 연구방법에 있어서는 질적 연구가 압도적으로 많았으며, 통합 연구는 부족한 것으로 나타났다. 셋째, 연구주제에 있어서는 스포츠인성교육 방안 및 기초 연구가 가장 많았으며, 스포츠인성과 다른 요인들과의 관계를 규명하거나 모델을 개발하는 연구, 그리고 스포츠인성 및 스포츠인성교육에 대한 인식 및 실태분석 연구 순으로 나타났다. 넷째, 스포츠인성 척도의 하위 요인으로는 공동체의식과 자신감이 가장 많은 연구에서 이용되었으며, 자기희생과 협동, 기본생활습관, 배려 그리고 효도 경애, 책임 순으로 하위 개념이 많이 이용되었다. 본 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 연구들 대부분은 교사를 대상으로 하지 않았다. 수업을 계획하고 수행하는 주체는 교사이므로, 교사들의 의견을 토대로 인성 함양을 목적으로 하는 체육 수업의 방법을 연구를 통해 증명하고, 여러 관점에서 실행 가능성과 문제점이 제시되어야 한다. 둘째, 앞으로 스포츠인성 관련 연구가 사용한 척도를 해당 연구에서 즉각적으로 알 수 있도록 조사도구의 내용을 상세히 제시하고, 탐색적 요인분석 또는 확인적 요인분석을 통해 각각의 개념이 독립적이거나 유사한 개념인 것을 드러낼 수 있도록 작성 방식의 변화가 필요하다.
Abstract
The purpose of this study was to discuss future tasks by analyzing research trends related to sports character published from 2015 to 2022. In order to achieve this purpose, this study analyzed sports character papers related to school PE classes and school sports club activities. The process of selecting analysis data was carried out in three stages, and 71 papers were finally selected. The collected data were analyzed for research subjects, research methods, research topics, and sub-concepts of the sports character scale through frequency analysis, and the result were as follows: First, studies using literature and media data were the most frequent, followed by studies targeting middle school and elementary school students. Second, as for research methods, qualitative research was predominantly used, but the integrated study was found to be insufficient. Third, in terms of research topics, sports character education plans and basic studies had the largest ratio, followed by studies to identify the relationship between sports character and other factors or to develop a model. Fourth, as a sub-factor of the sports character scale, community spirit was used in 10 studies, and self-confidence was used in 9 studies, these two sub-factors were used frequently.
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