부모의 양육태도가 남녀 아동의 진로성숙도에 미치는 영향
The Influences of Father's and Mother's Child-rearing Attitudes on Boy's and Girls' Career Maturity
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초록
본 연구의 목적은 부모의 양육태도가 남녀 아동의 진로성숙도에 미치는 영향을 분석하는 것이었다. 이를 위해 먼저 사회인구학적 변인(아동의 성, 출생순위, 부모의 학력, 어머니의 취업유무)에 따른 진로성숙도의 차이를 분석하였다. 그리고 부와 모의 양육태도 하위요인이 남녀 아동의 진로성숙도 전체와 하위요인별로 어떠한 영향을 미치는지 분석하였다. 연구대상은 G시에 거주하는 초등학교 6학년 아동 430명이었다. 연구의 결과를 요약하면 첫째, 사회인구학적 변인 중 어머니의 학력에 따른 진로성숙도의 차이만이 통계적으로 유의하게 나타났다. 즉, 고졸 이하 학력을 가진 어머니의 자녀는 대졸 이상 학력을 가진 어머니의 자녀보다 더 낮은 진로성숙도 점수를 보고하였다. 둘째, 부와 모의 양육태도가 남녀아동의 진로성숙도에 미치는 영향을 분석한 결과, 모든 분석에서 통계적으로 유의한 영향력이 발견되었으며, 양육태도 중 특히 부모의 성취 양육태도가 남녀 아동의 진로성숙도에 가장 중요한 영향요인으로 나타났다. 또한 부모의 양육태도가 진로성숙도에 미치는 영향력은 부모와 아동의 성에 따라 차이를 보였다. 본 연구의 결과는 아동의 진로성숙도 향상을 위해 부모의 성취적 양육태도 강화와 더불어 부모 및 아동의 성에 따른 차별화된 접근의 필요성을 시사한다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the influence of parents' child-rearing attitude on child's career maturity. In order to achieve our goals, the present study 1) analysed the differences in the child's career according to some socio-demographic variables(child's sex, birth order, parents' educational level, and mother's employment status), and 2) examined the influences of father's and mother's child-rearing attitudes on boy's and girl's career maturity. A total of 430 6th grade elementary school students living Gwangju participated in this study. The main results of this study are as follows. First, there were some differences in child's career maturity according to mother's educational level. The children whose mother's educational level was under high school graduation reported lower score in their career maturity than the children whose mother graduated from university did. Second, father's and mother's child-rearing attitudes significantly influenced boy's and girl's career maturity, and both parents' achievement child-rearing attitude was the most important influential factor. Also, it was revealed that there were some differences in sub-factors of child-rearing attitude which have some impact on child's career maturity according to parents' and child's sex. The results suggest that it is necessary to encourage parents' achievement child-rearing attitude and keep the sex-differentiated approach to improve child's career maturity
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