영유아기 자녀를 둔 어머니의 육아자조모임 활동이 부모효능감과 행복감에 미치는 영향
Parenting activities for mothers with infant children Effects on parental efficacy and happiness
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초록
본 연구의 목적은 육아종합지원센터 육아자조모임 활동이 영유아기 자녀를 둔 어머니의 부모효능감과 행복감에 미치는 효과를 객관적으로 살펴보는 것이다. 연구대상은 경기도 S시에 거주하며 육아종합지원센터의 육아자조모임 활동에 참여한 영유아기 자녀를 둔 어머니 123명과 미참여 어머니 204명, 총 327명이다. 설문조사를 통해 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 기술통계분석, 교차분석, 상관관계분석, t-test 검증, 일원변량분석(One-way ANOVA), Scheffe 사후검증을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 부모효능감과 행복감 수준은 전반적으로 양호하며 어머니의 육아자조모임 활동은 자녀 연령, 어머니 연령, 어머니의 취업유형에 따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 부모효능감과 행복감 수준, 육아자조모임 활동은 모든 하위요인에서 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 육아자조모임 참여 여부에 따라 어머니의 부모효능감, 행복감 전체 및 모든 하위요인에서 유의한 차이가 나타났다. 끝으로 육아자조모임 참여 정도에 따라 행복감은 전체 및 모든 하위요인에서, 부모효능감은 전체 및 하위요인 중 ‘학습지도능력’과 ‘건강하게 양육하는 능력’에서 유의한 차이가 나타났다. 본 연구는 육아종합지원센터의 육아자조모임 활동이 어머니의 부모효능감과 행복감에 미치는 효과를 객관적으로 입증하였다는 점에서 연구의 의의를 지닌다.
Abstract
The purpose of this study is to objectively examine the effects of Parenting self-help activities of mothers of infants and children operating at the childcare support center on parental effectiveness and happiness. The survey targets 327 infants and children living in S-si, Gyeonggi-do (204 participants and 123 non-participants). The collected data were analyzed using the SPSS 23.0 program for descriptive statistical analysis, cross-analysis, correlation analysis, t-test verification, one-way ANOVA, and Scheffe post-validation. The main findings are as follows: First, the mother's level of parental effectiveness and happiness are generally good, and the mother's Parenting self-help activities vary significantly depending on her child's age, mother's age, and mother's employment type. Second, the mother's parental effectiveness, level of happiness, and Parenting self-help activities were found to have a significant positive correlation in all sub-factors. Third, depending on whether mothers participated in Parenting self-help activities, there were significant differences in the mother's parental effectiveness, overall sense of happiness, and all sub-factors. Finally, depending on the degree of participation in Parenting self-help activities, happiness was significantly different in overall and all sub-factors, and parental effectiveness was significant in "learning guidance" and "healthily nurturing" among overall and sub-factors. This study is significant in that it objectively demonstrates the effect of Parenting self-help activities at the childcare support center on the mother's sense of parental effectiveness and happiness.
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