장애학생의 전환교육을 위한 정책적 지원 방안 연구
The study policy support method for transition education of dtudents with disabilities.
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초록
본 연구는 전환교육의 정책적 지원 방안을 제안하기 위해 수행하였다. 이를 위해 전환교육과 과 관련된 학술대회 발표자료, 연구보고서, 정책회의 자료, 학술 논문 그리고 해외저널 등을 종합 분석하였다. 1차 분석된 자료를 바탕으로 분석의 기본 틀 마련하였고, 이에 따라 분야별 정책 대안을 제시하였다. 그 내용은 전환교육과 관련된 제반 법규의 정비, 포괄적인 측면의 전환모형 정립, 현행 특수학교 직업교육과정의 정비, 평가방법의 구체화, 직업교육 전문 인력의 양성체제 확립, 범정부차원의 전환 교육적 접근, 그리고 다양한 취업활성화 정책 등에 대하여 구체적인 방안을 제시하였다.
Abstract
This study was implemented to propose policy support method about transition education. For this, the related literatures of transition education were analysed to find method about transition education. The suggestion were introduced such as follow category. First, the related laws about transition education should be revised. Second, the system of transition should be changed from narrow transition model to the total approach model. Third, the current vocational special school curriculum have to review to fit the current vocational market and the needs of students. Forth, the evaluation system should be specialized about the method, contents and the ruler of its evaluation. Fifth, the vocational teacher’s training system have to improve according to its special area. Finally, the employment policy should be activate to improve chance about getting jobs to students with disabilities.
참고문헌 (58)
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