무용심리기술의 구성요인에 관한 이론적·경험적 탐색
Theoretical and Empirical approach to the Components of Dance Psychological Skills
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초록
본 연구는 무용심리기술의 구조화를 목적으로 문헌고찰을 통해 무용심리기술의 용어정의 및 개념을 이론적으로 제시하고, 탐색적 요인분석을 통해 무용수행력에 영향을 미치는 무용심리기술의 구성요인을 경험적으로 검증하여 무용심리기술의 구성요인을 규명하고자 하였다. 일차적으로 선행연구결과를 기초로 무용심리기술을 무용공연 혹은 경연상황에서 최상수행에 도달하기 위해 무용수가 수행에 영향을 미치는 심리적 변인(심리상태)들을 긍정적으로 변화시킬 수 있는 자기 조절능력으로 개념화하였다. 경험적 검증을 통해 무용심리기술의 구성요인을 구명하기 위하여 무용심리기술의 요인 추출을 목적으로 개방형설문지를 통한 예비조사를 실시하였다. 이를 토대로 총 39문항의 5점 척도의 본설문지를 제작하여 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 무용심리기술의 구성요인으로 6개의 요인(동기 및 주의집중, 긍정적 사고, 불안조절, 신체이완, 목표설정, 자신감)이 확인되었다. 다시 탐색적 요인분석의 결과에 따라 무용심리기술의 구성요인과 배경변인 간 일원변량분석을 실시한 결과, 성, 무용경력, 장르에 있어 무용심리기술요인 중 동기 및 주의집중, 신체이완, 자신감 요인이 통계적으로 유의미한 차이가 있음을 확인할 수 있었다. 본 연구는 무용심리기술의 용어정의와 무용심리기술 구성요인의 탐색적 분석을 근거로 한 무용심리기술의 구조화를 통해 무용심리학 분야의 기초이론 제시라는 이론적 가치와 무용 상황에 적합한 무용심리기술훈련 프로그램의 개발, 무용 현장에서 무용심리기술훈련의 실제적 적용에 의미 있는 기초 자료를 제공한다는데 그 응용적 가치를 지닐 것으로 기대한다.
Abstract
This study conducted both a theoretical research and empirical research methods in order to establish the frame work for psychological skills in dance performance. Through theoretical research, the definition of terms and the concepts were suggested as follows: dance psychological skills could be defined as self-control ability that could make a positive change in psychological variables (psychological state) that influenced dancer's performance in order to maximize the peak performance at a stage or competition. In empirical research, in order to conduct an exploratory factor analysis on psychological skills in dance performance, the total of 39 questions with 5 point scales with regard to the components of psychological skills in dance performance were developed. As a result of conducting an exploratory factor analysis for the answers, 6 factors; motivation and concentration, positive thinking, anxiety control, physical relaxation, the goal-setting, and self-confidence were observed. And the motivation and concentration, physical relaxation, and self-confidence were statistically significant according to the gender, career, genre. It is meaningful that this study is expected to provide useful fundamental information in dance psychology theoretically and developing dance psychological skill program practically through the structuralization of psychological skills in dance performance based on terminology in psychological skills in dance performance and exploratory analysis and examination for the components of psychological skills in dance performance.
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