개념적 혼성 이론으로 본 연극 관객의 인지 작업 -<하얀 토끼 빨간 토끼>를 중심으로
The Cognitive Process of Theatre Audiences in terms of Conceptual Blending Theory -Focusing on <White Rabbit Red Rabbit>
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초록
본 연구는 개념적 혼성 이론을 토대로 연극 관객의 관객(spectating)을 인지적 관점에서 살펴본다. 개념적 혼성 이론은 양립 불가능한 것처럼 보이는 것들이 혼성되어 새로운 의미를 창출할 수 있음을 논증하는데, 이러한 시각은 배우와 인물, 허구와 실재 등 연극의 이중성을 수용하는 관객의 인지 과정을 설명하는 데 유용하다. 특히 혼성 공간이 불안정해지는 순간을 포착하여 혼성 공간 구성을 자극하는 인지적 압력을 확인할 수 있다. 이러한 시각과 전제를 토대로 본 연구는 이란 작가 술리만푸어의 <하얀 토끼 빨간 토끼>를 분석한다. 다양한 혼성을 끌어내고, 구성된 혼성 공간을 재검토하게 만드는 <하얀 토끼 빨간 토끼>의 이중성을 분석하면서 관객의 인지 작업에 접근해 볼 수 있다. 이러한 연구는 연극 관객에 접근할 수 있는 이론적 토대를 제공하고, <하얀 토끼 빨간 토끼>와 같이 독특한 실험성을 지니는 동시대 연극을 분석하는 새로운 시각을 제시할 수 있다는 점에서 의미를 지닌다. 또한 연극 이론과 인지 이론을 융합하는 본 연구의 시각은 다양한 후속 연구의 토대가 될 수 있을 것이다.
Abstract
Based on the theory of conceptual blending theory, this essay examines the spectating of theater audience from a cognitive perspective. Conceptual blending theory argues that seemingly incompatible things can be mixed together to create new meaning, which is useful in explaining the audience's cognitive process that embraces the duality of the theatre, such as actors and characters, fiction and reality. In particular, by capturing the moment when the blending space becomes unstable, it is possible to approach the process of the formation of the blending space and the cognitive pressure experienced by the audience. Based on this perspective, this study analyzes <White Rabbit Red Rabbit> written by Iranian author Soleimanpour. We can approach the audience's cognitive work during the performance while analyzing the characteristics of this performance that encourage and interfere with the audience's bledning space composition. This research is meaningful in that it can provide a theoretical foundation for access to theater audience and it is possible to present a new perspective on analyzing contemporary theatres with unique experimental characters such as <White Rabbit Red Rabbit>. In addition, It is hoped that this study's view of integrating the theatre theory and cognitive theory can serve as the basis for various subsequent studies.
참고문헌 (16)
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