대학 컴퓨터 실습 교양과목에서의 학업성취 요인에 대한 연구
A Study on Factors of the Academic Achievement in Computer Training Courses as the Liberal Arts in University
0
조회
0
다운로드
7
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 실습 중심의 컴퓨터 교양과목에서의 학생들의 학업성취에 영향을 미치는 요인을 발견하기 위한 것이다. 교과목 운영을 통한 교육성과 즉 학생들의 학업성취도를 향상시키기 위해서는 학업성취도에 영향을 미치는 요인들을 분석하고 그 결과를 교육에 반영하여 개선하는 순환 과정이 필요하다. 특히 컴퓨터 실습을 중심으로 하는 실용 교과목은 이론 중심의 과목들과 특성이 다르므로 그 요인에 대한 연구가 요구된다. 본 연구에서는 요인을 발견하기 위한 분석으로 로지스틱 회귀분석과 데이터마이닝 분야의 결정트리 분석을 수행하였다. 실험을 위한 데이터로는 서울소재 S대학의 교양필수과목에서 시행된 MOS 자격증 시험결과를 사용하였다. 로지스틱 회귀분석을 통해서는 담당교수, 수강인원, 수업시간, 그룹(강의기간) 순으로 중요성을 파악할 수 있었다. 데이터마이닝의 의사결정트리 분석을 통해서는 그 외에 학번, 재수강 여부, 강의실 환경의 추가 요인을 발견할 수 있었고, 특히 다양한 요인들이 학업성취에 복합적으로 영향을 미치는 것을 트리 모형을 통해 파악할 수 있었다. 분석 결과의 트리모형을 결과로 제시하였으며, 수식을 제안하여 여러 개의 트리 모형으로부터 요인의 중요도를 수치화하여 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study is to find out the factors of the students' achievement on the computer training courses which are based on computer practice. In order to improve the academic achievement of the students, it is necessary to analyze the factors affecting academic achievement and apply the results of the analysis to education. In particular, it is necessary to study for finding out factors of the academic achievement in practical computer training courses, because these courses are different from other courses focusing on the theory. In this study, in order to find out the factors, the logistic regression analysis and the decision tree analysis which is the field of data mining were peformed. For the experimental data, the test results of the MOS certification of the S university in seoul were used. Through logistic regression analysis it is found that the factors of the professors, class size, lecture time, group(lecture period) are important in order. Through decision tree analysis of data mining, it is found that there are some additional factors ; entrance year, whether the course is retaken, and the classroom environment. and these various factors effect the academic achievement compositively as identified through the model tree. The tree model was presented as a result of the analysis, and the importance of the factors is expressed numerically from multiple tree models by using the proposed mathematical formula.
참고문헌 (21)
- 금지헌, "실과에서 학업성취도와 그 영향요인에 관한 구조방정식모형 분석", 한국실과교육학회지, 21(2), pp.315~332 (2008), 한국실과교육학회
- 김현철, "대학생의 학업성취(Ⅱ)에 대한 새로운 예측변수의 탐색", 한국교육, 32(2), pp.247~274 (2005), 한국교육개발원
- 김현철, "엔트로피 지수 분해를 통한 중학생 학업성취도 격차 요인의 분석", 한국교육논단, 11(1), pp.1~23 (2012), 한국교육포럼(아시아태평양교육학회)
- 박동준, "수학 학업성취도의 영향 요인 분석 연구 - 부산광역시 동구의 초등학교 사례를 중심으로 -", 수학교육 논문집, 23(2), pp.383~398 (2009), 한국수학교육학회
- 박소연, "청소년의 인터넷 중독에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 인구사회학적 특성 요인, 건강 요인, 일탈행동 요인을 중심으로", 한국전자통신학회 논문지, 8(2), pp.291~299 (2013), 한국전자통신학회
- 박현경, "데이터 마이닝에서 변수중요도에 관한 연구", 석사, 통계학, pp.2004
- 소연희, "효과적인 교실수업에 영향을 미치는 요인 탐색 -학습자 특성, 교육내용, 교육방법, 수업환경을 중심으로 -", 교육방법연구, 18(1), pp.1~22 (2006), 한국교육방법학회
- 소연희, "수업에 대한 자율성 지각과 다중지능 및 교과흥미가 학업성취에 미치는 영향", 아동교육, 18(2), pp.5~18 (2009), 한국아동교육학회
- 송찬욱, "학업성취 관련 심리요인들과 가정 환경변인이 학업성취에 미치는 영향", 뇌교육연구, 8(1), pp.27~53 (2011)
- 염명숙, "사회과 사이버가정학습이 사회과 학업성취도와 학습태도에 미치는 영향", 정보교육학회논문지, 13(4), pp.509~516 (2009), 한국정보교육학회
- 오지영, "신경망을 이용한 초등학생 컴퓨터 활용 능력 예측", 정보교육학회논문지, 12(3), pp.267~274 (2008), 한국정보교육학회
- 이명숙, "전문계 고등학생의 학업성취, 자아개념, 학교적응 및 학교부적응행동 간의 관계", 교육과학연구, 40(1), pp.167~193 (2009), 교육과학연구소
- 임은정, "데이터마이닝 기법을 이용한 시각장애인의 취업결정요인 분석 연구", 장애와 고용, 23(1), pp.273~302 (2013), 한국장애인고용공단 고용개발원
- 이주리, "Data Mining을 이용한 초등학생의 삶의 만족도에 대한 보호요인 및 위험요인 탐색", 아동학회지, 30(1), pp.11~25 (2009), 한국아동학회
- 이혜주, "데이터마이닝을 이용한 학업성취 결정요인 탐색", 아동교육, 22(2), pp.5~18 (2013), 한국아동교육학회
- 이혜주, "의사결정트리 기반의 분석을 통한 청소년의 컴퓨터 사용 유형별 관련 변수 추출", 컴퓨터교육학회 논문지, 15(2), pp.9~18 (2012), 한국컴퓨터교육학회
- 전병호, "대학교의 정보교육 만족과 성과의 영향변인에 관한 연구", 정보교육학회논문지, 14(4), pp.477~488 (2010), 한국정보교육학회
- 주영주, "전문대학 공학계열 컴퓨터수업에서 학업만족도와 학업성취도 관련변인 연구", 전기학회 논문지 P권, 60(2), pp.56~62 (2011), 대한전기학회
- 허인숙, "사회과 교육에서 사전지식을 고려한 학습과 개념도의 활용", 시민교육연구, 34(2), pp.10~254 (2002), 한국사회과교육학회
- Han, J, "Data Mining Concept and Techiques" (2006), Morgan Kaufmann
- Selwyn Piramuthu, "Input Data for Decision Tree", Expert System with Application, 34(2), pp.1220~1226 (2008)
