학습자의 정보 활용 능력이 인지적 측면의 학습역량에 미치는 영향
The Effect of Computer Literacy on Learner’s Cognitive Aspects Learning Ability
0
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
최근 3년간의 디지털교과서 효과성 분석 연구에 따르면 디지털교과서 연구학교에서 학습자의 정보 활용 능력은 디지털교과서 활용의 가장 큰 효과 요인으로 나타나고 있으며, 디지털교과서 활용을 위해서는 기본적으로 정보 활용 능력이 필요한 것으로 나타나고 있다. 이에 따라 본 논문에서는 디지털교과서 활용에 있어 정보 활용 능력이 실제적으로 어떤 효과를 나타내는지 알아보기 위하여 다양한 효인 요인들에게 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해 학습자의 정보 활용 능력 수준을 상, 중, 하로 구분하고 각 수준별로 문제해결력, 자기주도학습력, 비판적 사고력 등 인지적 측면에 미치는 영향을 각각 분석하였다. 그 결과, 학습자의 정보 활용 능력은 문제해결력, 자기주도학습력, 비판적 사고력 등의 인지적 측면 능력과 밀접한 상관관계를 가지고 있으며, 인지적 측면 능력에 많은 영향을 주는 것으로 나타났다. 특히, 정보 활용 능력 수준이 ‘하’인 그룹에서 인지적 측면 능력에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났고 ‘상’의 그룹에서는 향상도에서 인지적 측면 능력에 가장 큰 영향을 주는 것으로 나타났다. 이에 따라 본 논문에서는 효과적인 디지털교과서 활용을 위해서는 다양한 방식의 정보 활용 교육이 필요함을 제시하였다.
Abstract
In this paper, According to researches on the effectiveness analysis of digital textbooks for the last three years, it was turned out in digital textbook research school that learners' computer literacy is the most effective factor and the basic ability required to use digital textbooks. Therefore, in this paper, the effects of computer literacy on various factors were analyzed. For this purpose, after the level of learner's computer literacy was divided into upper, middle, and lower, and the effects of each level on cognitive aspects ability(problem solving ability, self-directed learning ability, and critical thinking ability) were analyzed. As a result, It turned out that the learner 's computer literacy has a close correlation with cognitive aspects ability(problem solving ability, self-directed learning ability, and critical thinking ability), and has a significant effect on cognitive aspects ability. In particular, the group with lower level of computer literacy had the greatest influence on the cognitive aspects ability, and the group with upper level had the greatest influence on the cognitive aspects ability in score improvement. Therefore, this paper suggests that various types of computer literacy education are needed to use effective digital textbooks.
참고문헌 (13)
- A Plan to Develop and Activation Digital Textbooks in 2014, "Ministrary of Education", ~ (2014)
- A Action Plan for Implementation of Digital Textbooks in 2012, "KERIS", ~ (2012)
- A Study on the Effectiveness of Digital Textbooks, "Boyeong Kye", KERIS, ~, pp.CR 2015-4 (2015)
- Post-Test and Analysis for the Effect of Digital Textbooks in 2016, "Minsuck Seo", KERIS, ~ (2016)
- Post-Test and Analysis for the Effect of Digital Textbooks in 2017, "Minsuck Seo", KERIS, ~ (2017)
- A Plan for Commercialization and Development of Digital Textbooks, "Ministary of Education", ~ (2007)
- A Study on the Effectiveness of Digital Textbooks, "Hosung Byeon", KERIS, ~, pp.CR 2010-5 (2010)
- A Study on the Effectiveness of Digital Textbooks, "Heosu Kim", KERIS, ~, pp.CR 2012-2. (2012)
- A Study on the Performance of Digital Textbook Research School: At the center of research shool form 2008to 2013, "Kwanghun Jeong", KERIS, ~, pp.CR 2014-3 (2014)
- A Manual for Digital Textbook Effectiveness Measurement Tools, "Bokyong", KERIS, ~, pp.RM 2014-13 (2014)
- Effect of Research School Performance on the Effect of Digital Textbooks, "Bokyong Kye", KERIS, ~, pp.RR 2016-2 (2016)
- A Study on Development of Framework for Effectiveness Measurement of Digital Textbooks and Smart Education, "Sung Hun Ahn", KERIS, ~, pp.KR 2014-5 (2014)