수학 교육에서의 온라인 교육에 대한 체계적 문헌 고찰: COVID19 전후를 중심으로

키워드

참고문헌 (95)

1. 코로나19 대응 국가 수준 원격교육체제 진단 및 과제, "강성국", 한국교육개발원, ~, pp.IP2020-02 (2020)
2. 강향임, "예비교사의 디지털 기반 원주율 교수학습자료 개발 사례 연구", 초등수학교육, 26(1), pp.65~82 (2023)
3. 고유정, "원격수업 교수활동이 학업성취도에 미치는 영향: 원격수업 유형별 만족도의 매개효과를 중심으로", 교육방법연구, 34(2), pp.315~341 (2022)
4. 스마트교육추진전략, "교육과학기술부", ~ (2011)
5. "체계적인 원격수업을 위한 운영 기준안 마련" (2020), 교육부[URL]
6. 권민성, "온라인 환경에서 초등 수학 방법론 수업의 교수법 변화", 수학교육, 61(4), pp.521~537 (2022)
7. COVID-19대응 온라인 개학에 따른 초,중,고등학교 원격수업 실태 및 개선 방향 탐색, "권점례", 한국교육과정평가원, ~, pp.연구보고 RRC 2020-2 (2020)
8. 김갑수, "Covid 19 환경에서 초등 영재 학생들의 온라인 교육 효과 분석", 한국초등교육, 31(4), pp.407~419 (2020)
9. 김경근, "코로나19를 전후한 고등학생 수학 성취도 변화: 실태 및 영향요인", 교육과정평가연구, 25(4), pp.63~88 (2022)
10. 김경리, "온라인 멘토링이 자기주도학습 능력, 정서적 안정감, 학습효과에 미치는 영향", 정보교육학회논문지, 26(4), pp.239~249 (2022)
11. 김경리, "포스트 코로나 시대의 원격 수업 방향에 대한 고찰", 교육과학연구, 54(2), pp.1~19 (2023)
12. 김동률, "대학교양수학의 플립러닝과 플립 PBL 효과성연구", 한국융합학회논문지, 9(6), pp.209~215 (2018)
13. 김병룡, "온라인 수업 시 역동적 평가를 적용한 4 학년 곱셈 및 나눗셈 지도의 효과", 초등교육연구, 33(4), pp.55~82 (2020)
14. 김부미, "모바일 기반 수학 학습 어플리케이션 개발 및 활용 방안", 학교수학, 19(3), pp.593~615 (2017)
15. 김선희, "수학과 교육과정의 ‘교수· 학습 및 평가의 방향’ 재구조화 방안", 학교수학, 23(3), pp.335~360 (2021)
16. 김성태, "스마트러닝 수학 수업이 학업성취도, 수학적 흥미, 태도에 미치는 영향", 문화기술의 융합, 7(2), pp.217~226 (2021)
17. 김성태, "간격학습과 차단학습의 혼합학습이 이러닝 학습에서 학업성취도, 학습만족도에 미치는 영향", 사교육연구, 2(1), pp.23~42 (2022)
18. 김성희, "디지털 빅데이터 교실에서 스마트교육의 실제와 활용 : 에듀테크를 활용한 학습자 중심 교육", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 15(4), pp.279~286 (2021)
19. 김수영, "NECA 연구방법 시리즈-NECA 체계적 문헌고찰 매뉴얼", 한국보건의료연구원, ~ (2011)
20. 김수철, "수학과 '거꾸로 교실' 수업을 위한 교과서 활용 방안 탐색 - 초등학교 3-4학년 군을 중심으로", 초등수학교육, 17(3), pp.265~276 (2014)
21. 김수철, "수학교과 논리 및 논술 수업의 플립러닝 적용 사례", 예술인문사회융합멀티미디어논문지, 7(12), pp.345~359 (2017)
22. 김안나, "코로나 19 시대 LMS 빅데이터를 이용한 학습자 행태와 학습성과에 대한 영향분석: J 대학 중심으로", 학습자중심교과교육연구, 21(6), pp.565~579 (2021)
23. 김정겸, "COVID-19 상황에서 대학 온라인 수업의 쟁점과 해결방안에 대한 통합적 문헌고찰", 홀리스틱융합교육연구, 25(4), pp.253~280 (2021)
24. 김정숙, "블렌디드러닝에 기초한 유아수학교육 수업에 관한 실행연구", 열린유아교육연구, 27(1), pp.1~32 (2022)
25. 김지선, "소외계층 영재학생 대상 온라인 학습에서 학습자의 학습양식 선호도 차이 분석", 학습자중심교과교육연구, 20(12), pp.481~497 (2020)
26. 김현진, "원격교육과 교육공학의 과제", 교육공학연구, 36(3), pp.619~643 (2020)
27. 김현하, "중등 예비수학교사가 경험한 학교현장실습에서의 원격수업에 대한 내러티브 탐구", 학습자중심교과교육연구, 23(9), pp.189~207 (2023)
28. 김홍겸, "코로나-19 상황에서의 수학과 원격수업의 만족도 및 수학학습과의 연관성에 대한 사례연구", 수학교육논문집, 35(3), pp.341~358 (2021)
29. 마민영, "실시간 쌍방향 수업에서 중학생들의 그래프에 대한 이해", 교육문화연구, 27(2), pp.311~330 (2021)
30. 박만구, "온라인 수학 수업 분석 및 자기 평가를 통한 수업 개선 사례연구: TRU 분석에서 공정한 접근, 자율성 및 주도성, 평가 영역을 중심으로", 수학교육, 61(1), pp.83~108 (2022)
31. 박만구, "머신러닝 추천모듈이 적용된 맞춤형 학습 플랫폼 효과성 탐색:학습시간, 자기주도적 학습능력, 수학에 대한 태도, 수학학업성취도를 중심으로", 수학교육, 59(4), pp.373~387 (2020)
32. 박윤정, "대면수업과 비대면 수업에 대한 대학일반수학 학업성취도와 수업만족도 비교연구", 한국콘텐츠학회논문지, 22(1), pp.324~336 (2022)
33. 박혜연, "수학 교수·학습을 위한 인공지능 플랫폼 분석", 수학교육논문집, 36(1), pp.1~21 (2022)
34. "이러닝(전자학습)산업발전법" (2004), 산업통상자원부[URL]
35. 서보억, "수학교과교육학 및 교과내용학 강좌의 대면 및 비대면 운영 결과 비교 분석", 과학교육연구지, 45(2), pp.257~273 (2021)
36. 서순식, "실시간 원격교육에서 학습자의 학습 참여 촉진을 위한 방안 모색", 창의정보문화연구, 6(3), pp.149~158 (2020)
37. 송다겸, "수학 성취도가 낮은 학생의 보충 지도 과정에서 블렌디드 e-러닝과 개별화 교수체제의효과 비교", 56(2), pp.161~175 (2017), 한국수학교육학회
38. 신동조, "초· 중등교육에서 인공지능: 체계적 문헌고찰", 수학교육학연구, 30(3), pp.531~552 (2020)
39. 신종호, "포스트코로나 시대, 기초교양교육을 위한 교수학습 방법 고찰-블렌디드 러닝을 중심으로", 교양교육연구, 16(1), pp.117~130 (2022)
40. 심현, "온라인 학습환경에서 멘토의 피드백이 자기조절학습능력, 자기주도학습, 학업성취에 미치는 영향", 열린교육연구, 25(1), pp.169~189 (2017)
41. 안도연, "학업성취도 예측 요인 분석 및 인공지능 예측 모델 개발-블렌디드 수학 수업을 중심으로", 수학교육, 61(2), pp.257~271 (2022)
42. 안형식, "체계적 고찰 연구의 개요", 대한의사협회지, 57(1), pp.49~59 (2014)
43. 오영열, "포스트 코로나 시대 수학교육의 과제와 방향", 학습자중심교과교육연구, 23(16), pp.773~787 (2023)
44. 이국충, "스마트러닝 창업의 핵심성공요인에 관한 연구", 한국창업학회지, 11(1), pp.74~96 (2016)
45. 이근영, "ARCS모형을 적용한 웹기반 유아수학 교사연수 프로그램 개발", 열린유아교육연구, 27(2), pp.205~231 (2023)
46. 이동근, "비대면 원격수업 형태 중 실시간 쌍방향 수업 자료 개발 사례 연구: 고등학교 기하 과목공간도형 단원의 평면의 결정 요건을 중심으로", 수학교육논문집, 35(2), pp.173~191 (2021)
47. 이선영, "개념적 이해 기반 수학 수업을 위한 원격수업 사례 분석: 중⋅고등학교를 중심으로", 학습자중심교과교육연구, 21(18), pp.469~489 (2021)
48. 이영희, "대학 수학 기초능력평가 도구 개발 및 비교과 프로그램의 적용 효과", 교양학연구, (20), pp.87~119 (2022)
49. 이은경, "코로나 19 팬데믹 상황으로 인한 중· 고등학생 학업성취도 변화와 영향요인 분석", 학습자중심교과교육연구, 22(4), pp.531~545 (2022)
50. 이은주, "온라인 교육에서 성실한 학습 태도가 학업 성취도에 미치는 영향 분석", 정보교육학회논문지, 23(5), pp.481~489 (2019)
51. 이중경, "교양과목으로서의 수학수업 : 교과 설계 및 운영사례", 교양학연구, 22, pp.237~272 (2023)
52. 이지연, "이러닝의 개념화를 위한 일 고찰", 8(3), pp.1~31 (2005), 한국성인교육학회
53. 이지윤, "추천 시스템의 편향 및 사용자 만족도 탐구: 체계적 문헌고찰 방법을 중심으로", 디지털콘텐츠학회논문지, 23(9), pp.1823~1832 (2022)
54. 이지혜, "수학교육의 변화와 인공지능과의 연관성 탐색", 32(1), pp.23~36 (2018), 한국수학교육학회
55. 이지혜, "웹 또는 어플리케이션 활용 수학 학습 프로그램 구성에 대한 요구도 분석", 동아시아수학학술지, 35(2), pp.199~216 (2019)
56. 양해경, "e-러닝의 이해" (2004), 한국교육학술정보원
57. 임철일, "웹 기반 자기 조절 학습 환경을 위한 설계 전략의 특성과 효과", 교육공학연구, 17(3), pp.53~83 (2001)
58. 장인철, "부산 지역 중학교 코로나 19 교육격차 양상에 관한 연구: 구조방정식 모형 분석", 한국교육, 49(1), pp.5~33 (2022)
59. 전혜진, "수학교실담론에 나타난 실시간 쌍방향 수업의 요소별 양상 분석: 권위 개념을 중심으로", 수학교육학연구, 32(4), pp.489~513 (2022)
60. 정상목, "이러닝 환경에서 몰입학습 증진을 위한 대화 기반 피드백 시스템의 개발", 한국콘텐츠학회논문지, 7(2), pp.150~160 (2007)
61. 정송, "코로나 19 전후 학교 내 학력격차 실태 분석: 서울 소재 중학교 학업성취등급 분포를 중심으로", 교육사회학연구, 31(2), pp.53~74 (2021)
62. 정혜윤, "중학교 3학년 일반 학급 대상 온라인 수학 수업에서 나타난 학생 수업 참여의 특징 분석", 학교수학, 23(3), pp.433~456 (2021)
63. 조미경, "온라인 수학 수업에서 상호작용 설계에 대한 초등교사의 교육요구도 분석", 초등수학교육, 25(1), pp.19~41 (2022)
64. 조은학, "온라인 환경에서의 수학과 완전학습모형 개발에 관한 연구", 한국콘텐츠학회논문지, 23(7), pp.362~373 (2023)
65. 최동원, "인수분해에 대한 오류 분석과 온라인 개별화 수업의 효과", 한국학교수학회논문집, 24(1), pp.83~105 (2021)
66. 최병수, "대학 강의실 수업의 효과성 향상을 위한 H 형 블렌디드 이러닝 적용 효과 분석", 컴퓨터교육학회 논문지, 16(3), pp.49~60 (2013)
67. 최병훈, "초등학교 6 학년 수학수업에서의 수업인터넷 기반 협력학습 수업방법 탐색", 과학교육연구지, 41(2), pp.248~266 (2017)
68. 최정임, "이러닝 환경에서 학습계획 및 시간관리 전략이 대학생의 자기조절학습능력과 학업성취도에 미치는 효과", 교육과학연구, 43(4), pp.221~244 (2012)
69. 해외교육학술정보화동향, "한국교육학술정보원", ~ (2004)
70. 한채린, "온라인과 오프라인 수업에서 교사의 주목하기 비교: 수학적 사고에의 접근 방식과 상호작용을 중심으로", 교사교육연구, 60(3), pp.421~438 (2021)
71. 허남구, "예비수학교사의 정보처리 역량 함양을 위한 블랜디드 수업의 개발 및 적용", 학습자중심교과교육연구, 22(6), pp.335~350 (2022)
72. 허원, "상호평가, 퀴즈, Geogebra 학습활동을 활용한 블렌디드 학습 활용 사례 분석", 이러닝학회 논문지, 4(1), pp.19~25 (2019)
73. 홍예윤, "언택트시대, 비대면 온라인 수업의 효율성 연구", 디지털융복합연구, 19(10), pp.63~73 (2021)
74. 홍예윤, "예비교사의 융합수업 구성능력향상을 위한 교육방법 연구", 디지털융복합연구, 17(8), pp.71~80 (2019)
75. 황규덕, "전자칠판을 이용한 게임의 특성을 가진 메타버스 교육 플랫폼", 한국컴퓨터게임학회논문지, 36(2), pp.23~31 (2023)
76. 황인아, "코로나 19 이전 대면 수업과 코로나 19 이후 온라인 수업의 수학학업성취도 비교분석:공과대학 1학년을 대상으로", 열린교육연구, 30(4), pp.215~239 (2022)
77. 황현정, "국내외 AI 리터러시의 연구 동향 분석: 체계적 문헌고찰 방법을 중심으로", 교육문화연구, 29(3), pp.135~164 (2023)
78. Aromataris, E., "The systematic review : an overview", AJN The American Journal of Nursing, 114(3), pp.53~58 (2014)
79. Hall, D., "Computer mediated communication in post‐compulsory teacher education", Open Learning:The Journal of Open, Distance and e-Learning, 12(3), pp.54~57 (1997)
80. Jung, J. Y., "The development of a blended PBL learning model in a smart educational environment", The Journal of Thinking Development, 10(1), pp.145~162 (2014)
81. Kang, I., "Exploring the theoretical framework and teaching & learning strategies of Smart Learning : Using cases of university classrooms", The Korean Journal of Educational Methodology Studies, 24(2), pp.283~303 (2012)
82. Khan, B. H., "A framework for e-learning", LTI magazine, ~ (2001)
83. Lee, S. S., "Development of blended instructional model for creative problem solving", Journal of Educational Technology, 23(2), pp.135~159 (2007)
84. Leem, J. H., "Development of an online instructional design model for higher education in the era with COVID-19", Journal of Educational Technology, 27(1), pp.281~311 (2021)
85. Malopinsky, L., "An instructional design model for online problem based learning (PBL) environments: The learning to teach with technology studio", The Association for Educational Communications and Technology Conference (AECT) (2000)
86. Mantyla, K., "Blended learning: The power is in the mix" (2001), American Society for Training &Development
87. Moore, J. L., "e-Learning, online learning, and distance learning environments : Are they the same", The Internet and Higher Education, 14(2), pp.129~135 (2011)
88. "Standard Korean dictionary" (2021)[URL]
89. "A guide to conducting a systematic literature review of information systems research" (2015)[URL]
90. Phipps, R. A., "What's the difference? A review of contemporary research on the effectiveness of distance learning in higher education" (1999), The Institute for Higher Education Policy
91. Schank, R. C., "Designing world-class e-learning" (2002), McGraw-Hill
92. Smith, P. J., "'Modern' learning methods : rhetoric and reality", Personnel Review, 31(1), pp.103~113 (2001)
93. Tsai, S., "E-learning basics : Essay : E-learning, online learning, web-based learning, or distance learning : Unveiling the ambiguity in current terminology", eLearn, 2002(7), pp.3~ (2002)
94. Valverde-Berrocoso, J., "Trends in educational research about e-learning : A systematic literature review(2009~2018)", Sustainability, 12(12), pp.5153~ (2020)
95. Xiao, Y., "Guidance on conducting a systematic literature review", Journal of Planning Education and Research, 39(1), pp.93~112 (2019)

관련 논문AI추천