시청각 동영상(Audio-visual Film Clips)을 이용한 정서유발프로토콜 개발
Development of protocols for inducing emotions using audio-visual film clips
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초록
본 연구는 만 19-25세의 남녀 대학생 성인을 대상으로 시청각 동영상 (audio-visual film clips)을 이용하여 여섯 가지 정서 -기쁨, 슬픔, 분노, 공포, 혐오, 놀람- 정서유발도구를 개발하고자 하였다. 이를 위하여 정서에 대한 심리반응을 평가하기 위한 정서평가척도도 개발하고자 하였다. 하나의 정서유발자극은 약 2분 30초-3분 30초 길이의 시청각 동영상으로 구성되어졌다. 실험참여자들은 각 정서장면을 시청한 후, 유발된 정서 상태에 대한 평가를 하였다. 예비실험을 통하여 총 열 개의 정서유발자극세트를 개발하였다. 각 세트에는 여섯 종류의 각각 다른 정서유발자극이 포함되어 있다. 정서의 적합성과 효과성을 분석한 결과, 정서유발자극은 80%이상을 나타내었다. 이는 개발된 정서유발자극들이 정서를 효과적으로 유발시키는 것으로 나타났다. “분노”와 “놀람” 정서자극들은 평균적으로 다른 정서자극들에 비하여 적합성과 효과성이 낮은 것으로 나타났다.
Abstract
This study is to develop the emotion-inducing protocols using audio-visual film clips that produce six emotions, happiness, sadness, anger, fear, disgust, and surprise on college student, ranging 19-25 year old and standardize them. Additionally, emotion rating scales were also developed to measure psychological responses to each emotion. Each protocol consists of seven emotion pictures with about 2-3 minute long emotional scenes. All the subjects were to watch each emotional scene and were to evaluate emotions while they has watching them. A preliminary study was done to test the validity and ten protocols that produce emotions were developed. The results turned out that each protocol had over 80% of appropriateness and effectiveness, which implies these developed protocols are very effective in producing each basic emotion except anger and surprise.
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