일본인의 한국어 치경폐쇄음의 변별지각 학습에서 표상의 변화
The Changes for Japanese in the Perceptual Representation of Korean Alveolar Stop Consonants
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초록
본 연구는 일본인들을 대상으로 한국어 어두 치경폐쇄음 3 계열(/ㄷ, ㄸ, ㅌ/)의 지각표상이 변별지각 학습에 의해 어떻게 변하는지를 검토하였다. 실험 1의 참여자들은 본 실험 이전에 한국어를 학습한 경험이 있었고, 실험 2의 참여자들은 한국어 학습 경험이 전혀 없었다. 실험 1과 실험 2는 변별지각 학습(정체파악과제)에서 폐쇄음 3 계열의 음운 범주화를 조사하였다. 두 실험에서 지각 학습 후 3 음운 범주의 지각 반응율이 높아졌다. 실험 2에서는 학습 후 실시한 검사에서 /ㄸ/ 음운의 범주화가 두드러졌는데, 이 결과는 VOT에 따라 음성 자극들을 범주화하는 모국어(일본어) 폐쇄음 지각 체계의 영향 때문이다. 변별지각 학습을 통하여 참여자들은 동일 범주 자극들을 더 유사한 것으로 지각하였고, 상이 범주 자극들은 덜 유사한 것으로 지각하였다. 이 결과들은 변별지각 학습이 선택주의의 가중치를 조정하여 3 계열의 한국어 치경폐쇄음 범주 형성에 기여했음을 시사하는 결과로 해석된다.
Abstract
This study explored changes for Japanese in perceptual representations of Korean Alveolar stop consonants(/t, t*, th/, /ㄷ, ㄸ, ㅌ/) during discrimination learning tasks. In Experiments 1 and 2, participants seemed to develope perceptual dimensions for Korean stop consonants through identification training of phonetic stimuli. The categorization of three phonetic stimuli greatly improved. According to a multidimensional scaling analysis, within-category phonetic stimuli were perceived more similar to each other than between-categories phonetic stimuli. This result suggested that discrimination learning led to classification of the unfamiliar phonemes into new phonological categories. The identification rate of /t*/ in the post-test of Experiment 2 was higher than that of /t/ or /th/. These results can be interpreted as showing the influence of Japanese phonological structures on the phonological perception of Korean consonants, because phonetic characteristics of Korean tense(for example, /t*/) were similar to that of a voiced consonant(/d/) in Japanese with respect to VOT. Selective attention to a VOT dimension is believed to be responsible for discrimination of /t*/ from other consonants.
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