본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

마이스터고 신입생의 진학동기 영향요인 분석

Meister High School Freshmen’s Motive for Entering a school and its Related Variables

김태환|김성남
한국농·산업교육학회 (The Korean Society for Agricultural Education and Human Resource Development)|2018.09|농업교육과 인적자원개발 (Journal of Agricultural Education and Human Resource Development)|제50권 제3호|pp. 61-85|DOI 10.23840/agehrd.2018.50.3.61

0

조회

0

다운로드

6

인용

0

참고문헌

키워드

신입생Freshman마이스터고Meister High School진학동기Motive for Entering a School
주제분류교육학

초록

이 연구의 목적은 마이스터고 신입생의 진학동기 유형을 구분하고 영향요인을 탐색하는데 있었다. 또한 이를 통해 마이스터고 신입생의 진로지도를 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 2016학년도 현재 운영 중인 43개교 마이스터고별로 신입생 20명씩 총 860명을 표집하여 설문조사를 실시하였다. 설문조사 분석 결과, 마이스터고 신입생의 진학동기 유형은 취업 가능성 중시 유형, 자신의 적성과 흥미 중시 유형, 전공 분야의 전망 중시 유형, 기타 유형의 네 가지로 구분되었다. 또한 가정환경 특성요인과 중학교 생활 중 진로 및 진학 관련 경험요인에 따라 진학동기 유형에 차이가 있음을 확인하였다. 이러한 분석 결과를 토대로 동기이론에 기반한 후속 연구 및 부모님과의 상호작용에 대한 후속 연구가 필요하며, 중학교 시기 마이스터고에 대한 진학지도 강화와 진학동기에 따른 맞춤형 진로지도 프로그램 운영이 요구됨을 제안하였다.

Abstract

This study was designed to draw implications for Meister high school's career guidance by categorizing motive types for entering a school of Meister high school freshmen and exploring factors which could be influence that motive types. To achieve these purposes, we conducted a survey of 860 Meister high school freshmen in 2016. The survey results showed that there were 4 different types of motive for entering a school(type of employment possibility, type of one's aptitude and interest, type of outlook of major and type of others). And they were influenced by factors which were related family background and career experiences in middle school. Through these findings, we proposed several suggestions such as 1) a follow-up study based on motive theory, 2) a follow-up study for interaction with parents, 3) strengthening career guidance which is related to Meister school for middle school students, and 4) operating career guidance program for Meister high school freshman which are customized motive types.

참고문헌 (47)

  1. 강순희, "고졸자의 취업결정요인과 노동시장의 안정성", 한국노동경제학회 5월 월례발표회 (2012)
  2. 공윤정, "외적 동기로 전공을 선택한 대학생의 진로적응과정", 상담학연구, 15(5), pp.1771~1789 (2014), 한국상담학회[DOI]
  3. 교육부, "특성화고･마이스터고 졸업생 취업률 7년 연속 상승", ~ (2016)
  4. 길혜지, "고등학생 유형 결정요인 탐색: 진로성숙도와 성취도를 중심으로", 직업교육연구, 24(6), pp.73~91 (2015), 한국직업교육학회
  5. 김경근, "한국사회에서의 상급학교 진학 선택 결정요인", 교육사회학연구, 16(4), pp.1~27 (2006), 한국교육사회학회
  6. 김도진, "마이스터고등학교와 외국어고등학교 재학생들의 입학동기 및 개인배경 비교연구", 교육연구논총, 32(2), pp.55~80 (2011), 교육연구소[DOI]
  7. 김미숙, "마이스터고의 노동주체 형성기제에 대한 질적 사례연구", 교육사회학연구, 25(1), pp.51~77 (2015), 한국교육사회학회[DOI]
  8. 김병찬, "사범대생들의 사범대학 진학동기와 적응과정 연구", 한국교원교육연구, 20(1), pp.57~83 (2003), 한국교원교육학회
  9. 김성남, "마이스터고 학제 개편 및 법제화 방안 연구" (2017), 한국직업능력개발원
  10. 김성남, "마이스터고 신입생의 고등학교 진학동기에 따른 학교생활 만족도 및 졸업 후 취업계획", 농업교육과 인적자원개발, 48(4), pp.113~138 (2016), 한국농·산업교육학회[DOI]
  11. 김성식, "고등학교 진학에 대한 가정 배경, 학생 노력, 학교 경험의 영향력 분석", 교육사회학연구, 18(2), pp.31~51 (2008), 한국교육사회학회[DOI]
  12. 김성식, "교육기회획득에 대한 가정배경과 학교경험의 영향", 제2회 한국교육고용패널 학술대회, pp.3~28 (2006)
  13. 김영훈, "중학생이 인식하는 마이스터 고등학교 이미지 분석", 한국기술교육학회지, 14(1), pp.1~24 (2014), 한국기술교육학회
  14. 김종우, "마이스터고 졸업생의 노동시장 이행 성과 분석" (2015), 한국직업능력개발원
  15. 맹희주, "마이스터고와 특성화고 학생들의 직업가치관과 진로성숙도 비교 분석", 교과교육학연구, 18(3), pp.579~599 (2014), 교과교육연구소[DOI]
  16. 민상기, "마이스터고 졸업생의 교육 만족과 직무 능력 및 직장 만족의 인과적 관계", 직업교육연구, 35(2), pp.17~36 (2016), 한국직업교육학회
  17. 박성현, "고급 SPSS 이해와 활용" (2011), 한나래
  18. 배상훈, "마이스터고 진학학생의 특성연구 Ⅱ : 일반계와 일반 특성화고, 학생비교를 중심으로" (2011), 서울대학교 교육연구소 한국인적자원연구센터
  19. 백선희, "특성화고 및 마이스터고 입학전형 실태: 학교의 학생 선발과 학생의 진학 결정", 직업교육연구, 36(1), pp.1~22 (2017), 한국직업교육학회[DOI]
  20. 변정현, "고졸청년층 취업지원프로그램 개발" (2012), 한국고용정보원
  21. 송주연, "성취목표와 학업성취의 상관관계에 대한 메타분석", 교육심리연구, 26(1), pp.225~250 (2012), 한국교육심리학회
  22. 심현애, "중학교 3학년생의 진학 고등학교 유형 결정 요인에 관한 연구", 중등교육연구, 62(4), pp.593~621 (2014), 사범대학부속중등교육연구소[DOI]
  23. 윤채영, "마이스터고 신입생의 성취목표가 진로준비행동에 미치는 영향: 의지통제의 매개효과", 학습자중심교과교육연구, 16(8), pp.173~195 (2016), 학습자중심교과교육학회
  24. 이훈영, "연구조사방법론" (2012), 청람
  25. 임현정, "일반계 고등학교 선택의 결정변인 탐색: 학교의 진로교육 요인을 중심으로", 한국교육, 40(1), pp.25~48 (2013), 한국교육개발원[DOI]
  26. 전은정, "고교 유형별 진학에 대한 가정배경 및 개인특성의 영향", 교육학연구, 53(1), pp.1~27 (2015), 한국교육학회
  27. 최동규, "마이스터고등학교 학생들이 인식하는 진로교육 실태", 한국기술교육학회지, 14(2), pp.22~40 (2014), 한국기술교육학회
  28. 하정, "학업우수 여자고등학생의 직업 결정 유형에 관한 질적 연구", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 20(2), pp.431~454 (2008), 한국상담심리학회
  29. 한덕웅, "인간의 동기심리" (2006), 박영사
  30. Alexander, K. L., "Curricula and coursework : A surprise ending to a familiar story", American Sociological Review, 47(5), pp.626~640 (1982)
  31. Ames, C., "Mothers’ beliefs about the role of ability and effort in school learning", Journal of Educational Psychology, 79(4), pp.409~414 (1987)
  32. Atkinson, J. W., "An introduction to motivation" (1964), Nostrand
  33. Coleman, J., "The concept of equality of educational opportunity", Harvard Educational Review, 38(1), pp.37~77 (1966)
  34. Deci, E. L., "The"what"and"why"of goal pursuits : Human needs and the self-determination of behavior", Psychological Inquiry, 11(4), pp.227~268 (2000)
  35. Dweck, C. S., "Motivational processes affecting learning", American Psychologist, 41(10), pp.1040~1048 (1986)
  36. Elliot, A. J., "Approach and avoidance motivation and achievement goals", Educational Psychologist, 34(3), pp.169~189 (1999)
  37. Elliot, A. J., "A 2 × 2 achievement goal framework", Journal of Personality and Social Psychology, 80(3), pp.501~519 (2001)
  38. Halsey, A. H., "Origins and destinations : Family, class and education in modern Britain" (1980), Clarendon Press
  39. Hayenga, A. O., "Profiles of intrinsic and extrinsic motivations : A person-centered approach to motivation and achievement in middle school", Motivation and Emotion, 34(4), pp.371~383 (2010)
  40. Karabel, J., "Power and ideology in education" (1977), Oxford University Press
  41. Locke, E. A., "Toward a theory of task motivation and incentives", Organizational Behavior and Human Performance, 3(2), pp.157~189 (1968)
  42. Moran, C. M., "A profile approach to self-determination theory motivations at work", Journal of Vocational Behavior, 81(3), pp.354~363 (2012)
  43. Paixao, O., "Motivational Profiles and Career Decision Making of High School Students", Career Development Quarterly, 65(3), pp.207~221 (2017)
  44. Ratelle, C. F., "Autonomous, controlled, and amotivated types of academic motivation : A person-oriented analysis", Journal of Educational Psychology, 99(4), pp.734~746 (2007)
  45. Reeve, J., "Understanding Motivation and Emotion" (2015), Wiley
  46. Van den Broeck, A., "Unraveling the importance of the quantity and the quality of workers’ motivation for well-being : A person-centered perspective", Journal of Vocational Behavior, 82(1), pp.69~78 (2013)
  47. Vroom, V. H., "Work and motivation" (1964), Wiley

관련 논문AI추천

마이스터고 신입생의 고등학교 진학동기에 따른 학교생활 만족도 및 졸업 후 취업계획김성남, 김종우, 김태환한국농·산업교육학회 · 농업교육과 인적자원개발2016 · 제48권 제4호마이스터고등학교와 외국어고등학교 재학생들의 입학동기 및 개인배경 비교연구김도진교육연구소 · 교육연구논총2011 · 제32권 제2호마이스터고 신입생의 학습동기와 진로결정수준, 진로준비행동이 학교만족도에 미치는 영향김경애, 윤채영대한사고개발학회 · 사고개발2017 · 제13권 제1호마이스터고 학생의 가정배경 및 정서적.학습심리적 특징 분석 : 전문계 및 일반계고 학생과 비교를 중심으로김국군, 김효선, 배상훈한국열린교육학회 · 열린교육연구2011 · 제19권 제3호마이스터고와 특성화고 학생들의 직업가치관과 진로성숙도 비교 분석맹희주교과교육연구소 · 교과교육학연구2014 · 제18권 제3호마이스터고 신입생의 학업동기와 학교만족도의 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개효과김경애, 윤채영사범대학부속중등교육연구소 · 중등교육연구2016 · 제64권 제2호

이 간행물의 다른 논문 (7건)

중등단계 직업교육의 비용편익 분석최수정, 전영욱, 류지은, 김선근, 김진모pp. 1-16농업계 대학의 취업중심 교육과정개편과 졸업생의 취업경쟁력 관계 분석 : 한국의 농학계열 학과를 중심으로김정태pp. 17-40귀농·귀촌인의 직업 만족도 영향 요인 분석박대식, 김경인pp. 41-60델파이 조사를 통한 니트의 노동시장 진입 촉진 방안 탐색김은비, 조대연pp. 87-109사회초년생의 조직몰입과 선도적행위, 상사․동료지원의 관계에 있어 직무만족의 매개효과주홍석pp. 111-127
원문 보기