대학생의 교내 진로교육 프로그램 참여 현황과 개선방안 연구
The Study on Plan of Improvement of Completed Status in Career Education Program by Four-year University Students
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초록
이 연구는 대학생의 교내 진로교육 프로그램 참여 현황을 분석하고 개선방안을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 전국 4년제 대학을 대상으로 학교당 40명씩 표집하였으며, 총 110개교의 4,089명의 자료를 성별, 학년별, 전공별로 분석하였다. 수집된 자료는 Excel 2016과 SPSS 23.0을 활용하여 기술통계, t검정(t-test)과 F검정을 실시하였다. 진로교육 관련 정보 획득, 진로교과 이수 현황(이수 과목 수, 이수 이유, 미이수 이유, 교과유형) 및 진로설계 도움정도와 그 이유, 진로서비스 참여 현황 및 진로설계 도움정도와 만족도를 분석하였다. 이 연구를 통해 도출된 진로교육 프로그램 참여 현황 분석 결과를 바탕으로 도출한 개선방안은 다음과 같다. 첫째, 진로교육 프로그램 내용의 질을 향상시키는 것이 필요하며, 둘째, 진로과업에 따른 진로교육 내용을 차별적으로 운영할 필요가 있다. 셋째, 학생별로 차별적으로 운영할 수 있는 실습중심의 진로교육을 운영할 필요가 있고, 넷째, 진로교육 양적 확대와 다섯째, 대학 본부 차원에서의 진로교육 홍보가 필요하다.
Abstract
The purpose of the study was to analyze the difference in career education courses and career education service participation, and to help for career planning by four-year university students’ background(gender, grade, major). A survey was administrated to four-year university students in Korea. Among them who completed the survey, data from 4,089 students were finally analyzed. Descriptive analysis, analysis of frequency, t-test, and F-test were used for the analysis. Main plan of improvement were as the followings. First, it is necessary to improve the quality of career education program contents. Second, It is necessary to differentiate the contents of career education according to career work. Third, It is necessary to run career education that can operate differentially for each student. Fourth, it is needed to expansion of career education quantitative. Fifth, it is necessary to promote career education at the university headquarters.
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