중등단계 직업교육의 비용편익 분석
Cost Benefit Analysis of Secondary Vocational Education
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초록
이 연구는 내부수익률 기법(internal rate return method)을 활용하여, 중등단계 직업교육의 경제적 효과를 규명하는데 목적이 있었다. 이를 위해, 중등단계 직업교육의 편익과 비용을 정의한 뒤 편익과 비용을 금전적으로 가치화하였으며, 최종적으로 가치화된 편익과 비용을 비교하여 내부수익률을 산출하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 특성화고 남성의 내부수익률은 일반계고 남성보다 2.53%p 높았으며, 특성화고 여성의 내부수익률은 일반계고 여성보다 6.27%p 높게 나타났다. 즉, 중등단계 직업교육의 내부수익률이 일반교육보다 높다고 할 수 있다. 둘째, 남성, 여성 고졸자의 수익을 전체 중졸자의 수익과 비교한 분석에서는 여성 고졸자의 투자수익률 분석결과 값이 나타나지 않았다. 즉, 여성 고졸자의 교육수익은 전체 중졸자보다 낮은 수준이며, 이를 통해 국내 노동시장에서 여성 고졸자의 낮은 노동시장 지위와 저임금 현상을 추론할 수 있다. 셋째, 특성화고 졸업자의 교육투자수익률은 성별에 따라 차이를 보였으며, 여성이 남성보다 교육투자수익률이 높았다. 이러한 결과는 선행연구와 상반되는 것으로, 분석방법 및 분석시기의 차이로 인해 나타난 것으로 판단된다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 몇 가지 후속 연구를 제안하였다.
Abstract
The purpose of this study was to identify the economic effects of vocational education at secondary level, using the internal rate return method. For the purpose, the benefits and costs of secondary vocational education were defined, the benefits and costs were financially valued, and finally the internal rate of return was calculated by comparing benefits and costs. the main results are as follows. First, the internal rate of return of men educated in a vocational high school was 2.53%p higher than that of the men educated in a general high school, and the internal rate of return of women educated in a vocational high school was 6.27% higher than that of women educated in a general high school. in other words, the internal rate of the return of secondary vocational education is higher than that of general education. Second, in the analysis comparing the profits of male and female high school graduates with the profits of middle school graduates, the results of investment return analysis of female high school graduates did not appear. In other words, the education income of female high school graduates is lower than that of middle school graduates, so that low labor market status and low wage phenomenon of female high school graduates can be deduced form domestic labor market. Third, the return on education investment of vocational education differed according to gender, and the rate of return on education investment was higher for women than for men. These results are in contradiction with the previous studies, and are due to differences in analysis methods and analysis period. Based on these results, several follow-up studies were proposed.
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