미술작품에 재현된 여성 이미지 수업방안 연구
The Study on Female images represented in art work in Classroom
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본 연구는 미술작품에서 나타나는 여성의 이미지를, 페미니즘 이론을 중심으로 하는 ‘미술 속의 여성’ 감상 및 표현 수업으로 다루는 것이다. 여기서 페미니즘 이론은 여성만을 위한 것은 아니며 ‘타자’를 보는 시선이라는, 사회 연구의 일환으로 진행될 필요가 있다고 본다. 여성 이미지를 사회와의 관계 속에서 통합적으로 읽어내는 수업을 통해 미술 수업이 학습자의 활동과 더불어 시각 문화 연구를 위한 새로운 교육 방법론을 제공해 줄 수 있을 것이다. 본 연구는 ‘미술 속의 여성’을, 사회 속의 ‘타자’를 보는 다양한 시선이라는 사회적 맥락으로 파악하고자 하였다. 연구내용 및 방법으로는 미술작품 속에 나타난 여성 이미지를 페미니즘 미술이론에서의 재현의 문제를 중심으로 문헌연구를 통해 검토한 후, 수업 실천 연구로써 분석 결과를 예비 초등교사 및 초등학생을 대상으로 감상 및 표현 활동에 적용하고 그 결과를 고찰함으로써 미술에 나타난 여성 이미지의 구체적인 수업 적용 방안을 모색하고자 하였다.
Abstract
The Study on Female images represented in art work in ClassroomRyu Ji Yeong This study is for the female images represented in the Art work in classroom with the feminism theory. The feminism theory is a necessity here that should progress to the part of a social research of glance that sees not only the woman but also ‘the Others’. The female images are offered and the art class will be able to offer a new educational methodology for the sight culture research with the activity of the learner from among the relation to the society through the class read integrated. As for this study, it tried to understand ‘the woman in the art’ from a social connection of glance that saw ‘the Others’ in the society. After examining mainly the problem of reproduction by the feminism art theory through the document research, the female images that appear in the art work considers the analysis result as a teaching practice research in the content of the research and the method, and the reserve teacher and the school child are applied to the impression and the expression activity with the object and the result is considered. It tried to for a concrete method of the class application the female images represented in the Art work.
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