본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

전통회화의 감상과 표현을 활용한 조형요소와 원리 학습 연구

A study for plastic elements and principles by using appreciation and expression of Korean traditional paintings

0

조회

0

다운로드

5

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 연구는 한국화의 조형적 특성을 연구 분석하여 한국화의 조형요소와 원리, 사상 등을 이해하고자 한다. 중국과 한국의 화론과 화가들의 작품, 서양미술과의 비교를 통하여 한국화의 조형성을 연구하고 실습지도에 중점을 둔다. 초등미술교과에서 한국화의 조형 요소와 원리의 학습방법 연구로, 자연 관찰 학습, 작품 감상 학습, 표현 학습의 세 가지 유형을 제시하여 초등 한국화 교육의 구체적이며 새로운 방법에 접근하고자 한다. 자연 관찰을 통한 미적 체험 활동은 자연 속에 숨겨진 다양한 조형요소와 원리들을 직접 우리의 눈으로 관찰하고, 분석하여 사생과 재구성을 거쳐 창의적인 작품 제작을 할 수 있다. 작품 감상은 미적 안목의 신장과 미적 정서와 조형 능력의 함양, 세계 문화의 이해, 비판력의 향상 등에 이바지한다. 한국 전통회화 작품을 분석 연구하여 조형적 특성과 미를 이해하는 것이 중요하다. 표현 활동에서는 한국화의 실제적 실습을 통하여 다양한 기법을 익히고 이해하는 학습에 중점을 둔다. 특히 조형요소를 활용한 구성적 표현(추상화)과 구상적인 화훼화(꽃그림) 제작을 위주로 한다.

Abstract

A study for plastic elements and principles by using appreciation and expression of Korean traditional paintingsHong, Won-KiThis study researches and analyzes plasticity of Korean paintings to understand plastic elements, principle, notion and etc. It studies plasticity of Korean paintings through comparing works of Chinese and Korean painters and Western art, and lays emphasis on guidance of practical training.It is a research on studying method about plastic elements and principles of Korean paintings in the curriculum of art in elementary school. And it tries to approach a new and concrete method of education of Korean paintings in elementary school by suggesting three types of study such as observation of nature, appreciation of art works, and expressing study. Experiencing activities through observing nature lets us see and analyze various plastic elements and principles hidden in nature directly so that we can create creative works. Appreciating works contributes to improvement of aesthetic eyes, cultivation of aesthetic emotion and molding ability, understanding of world culture, and improvement of critical power. It is important to understand plasticity and beauty by analyzing Korean traditional paintings. Expressing activities lay emphasis on study of understanding and learning various techniques through practical training of Korean paintings. Especially, it mainly emphasizes on concrete expression (abstract paintings) through plasticity and creation of concrete flower paintings.

참고문헌 (26)

  1. "초등학교 교육과정 해설" (1994), 교육부
  2. "교사용 지도서 미술 3-6학년" (2001), 대한교과서주식회사
  3. "초등학교 미술 교과서 3-6학년" (2001), ^대한교과서주식회사
  4. "초등미술과 교수 방법론" (2005), 교육과학사
  5. "初等學校 韓國畵 指導의 實態와 그 改善 方案에 對한 硏究" (2001)
  6. "朝鮮時代 繪畵와 畵家들" (2001), 열화당
  7. "쉽고 재미있는 한국화 그리기" (2001), 학지사
  8. "韓國의 民畵" (1980), 悅話堂
  9. "韓國 道釋人物畵에 대한 考察", pp.228~238 (1981)
  10. "미술감상과 미술비평교육" (2003), 시공아트
  11. "초등미술과 교수법" (2004), 교육과학사
  12. "꿈과 사랑-매혹의 우리민화" (1998), 삼성문화재단
  13. "동서양 미술의 지평" (1999), 도서출판 재원
  14. "한국화의 길" (1995), 미진사
  15. "우리민화의 이해", pp.150~155 (1998), 삼성문화재단
  16. "옛 그림 읽기의 즐거움" (1999), 솔
  17. "한국의 美 특강" (2005), 솔
  18. "조선시대 화론 연구" (1998), 학고재
  19. "자연에서의 체험 활동에 중점을 둔 미적 체험 활동 프로그램 개발 연구" (2002)
  20. "우리나라의 옛 그림" (1996), 학고재
  21. "초등학교에 있어서 한국화 지도 연구" (2001)
  22. "조선 후기 회화의 사실정신" (1996), 학고재
  23. "한국의 풍속화" (2000), 한길아트
  24. "國民學校 美術科 敎育에 있어서 韓國畵 敎育의 變遷 過程에 따른 性格 硏究", (7), pp.69~92 (1995), 한국교육대학교미술교육학회
  25. "동양화 구도론" (1993), 미진사
  26. "인간을 위한 미술교육" (2002), 미진사

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (9건)