학사경고 대학생을 위한 회복탄력성 프로그램과 동료 멘토링의 효과

키워드

참고문헌 (51)

1. 강순화, "학업우수 및 학업부진 학생의 학업실태 분석을 통하대학에서의 학업지원방안에 관한 연구", 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료, 12(2), pp.221~242 (2000)
2. 구진순, "학업부진 대학생을 위한 또래 멘토링 프로그램의 효과 분석", 한국간호교육학회지, 19(3), pp.433~445 (2013), 한국간호교육학회[DOI]
3. 김나미, "대학생 생활 스트레스가 심리적 안녕감에 미치는 영향: 사회적 지지와 회복 탄력성의 매개효과", 상담학연구, 14(2), pp.1125~1144 (2013), 한국상담학회
4. 김누리, "학습공동체 활동 유형에 따른 대학생의 자기결정성 및 학습만족도의 차이", 열린교육연구, 21(1), pp.23~48 (2013), 한국열린교육학회
5. 김성천, "역할과부하 및 일-가정 갈등과 직무스트레스와의 관계: 시간 통제감을 매개변인으로", 한국심리학회지: 건강, 15(1), pp.35~49 (2010), 한국건강심리학회
6. 김아영, "학구적 실패내성의 관련변인", 교육심리연구, 11(2), pp.1~19 (1997)
7. 김수연, "대학 중도탈락생의 이동 경로 구조 분석", 교육과학연구, 43(3), pp.131~163 (2012), 교육과학연구소
8. 김주환, "회복탄력성; 시련을 행운으로 바꾸는 유쾌한 비밀" (2011), 위즈덤하우스
9. 김지연, "멘티와 멘토가 지각하는 교차연령 또래멘토링 효과성 및 관련요인", 청소년학연구, 20(2), pp.23~44 (2013), 한국청소년학회
10. 김창대, "상담 및 심리교육 프로그램 개발과평가" (2011), 학지사
11. 박병기, "자기결정성이론이 제안한 학습동기 분류형태의 재구성", 교육심리연구, 19(3), pp.699~717 (2005), 한국교육심리학회
12. 박병기, "자아탄력성 증진 프로그램의 개발 및 효과검증", 교육심리연구, 24(1), pp.61~82 (2010), 한국교육심리학회
13. 박영신, "한국 청소년의 행복: 심리적, 관계적, 경제적 자원과 학업성취의 영향", 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 15(3), pp.399~429 (2009), 한국문화및사회문제심리학회
14. 박완성, "학사경고자를 위한 프로그램 효과 연구-대학적응, 자기효능감, 학습동기, 학업성취를 중심으로", 한국교육심리학회 제 2차 학술대회 자료집 (2013)
15. 신선만, "대학생 학사경고자들을 위한 동기강화 집단상담 프로그램", 한동대학교 상담센터, ~ (2011)
16. 신우열, "회복탄력성 검사 지수의 개발 및 타당도 검증", 한국청소년연구, 20(4), pp.105~131 (2009), 한국청소년정책연구원
17. 오순애, "외재적 동기와 내재적 동기 사이에 존재하는 새로운 동기 유형", 석사, 교육심리, pp.2001
18. 이민희, "학습장면에서 자기결정론의 동기화 경로 모형 검증", 박사, 발달및상담심리학, pp.2007
19. 이옥형, "대학생의 생활스트레스, 자아탄력성 및 사회적 지지가 심리적 안녕감에 미치는 영향", 청소년학연구, 19(1), pp.29~57 (2012), 한국청소년학회
20. 이옥화, "사이버대학에서의 동료지원 멘토링 프로그램의 효과: 재등록율, 학업성취도, 만족도 기준으로", 교육정보미디어연구, 16(2), pp.315~339 (2010), 한국교육정보미디어학회
21. 이은우, "대학생의 정서지능, 자기효능감, 심리적 안녕감이 대학생활적응에 미치는 영향", 석사, 교육학, pp.2006
22. 이자영, "사회적 지지가 대학생의 심리적 안녕감에 미치는 영향 -인지적 정서조절을 매개로 하여", 상담학연구, 13(3), pp.1481~1499 (2012), 한국상담학회[DOI]
23. 이종연, "학사경고자 대학생을 위한 자기탐색(Exploring Myself) 프로그램 개발", 상담학연구, 14(1), pp.359~384 (2013), 한국상담학회
24. 장애경, "대학생의 학사경고 경험과 극복과정에 관한 질적 연구", 상담학연구, 14(2), pp.995~1013 (2013), 한국상담학회
25. 조경원, "학사경고생의 실태와 학업지원 프로그램 개발을 위한 연구", 학생생활연구, 34, pp.51~97 (2000), 이화여자대학교
26. 주영아, "학사경고 여대생의 학업성취 실패 및 지속요인에 대한 탐색적 연구 -포커스 그룹 인터뷰를 중심으로", 청소년복지연구, 14(4), pp.47~69 (2012), 한국청소년복지학회
27. 차정은, "일반적 자기효능감 척도 개발을 위한 일 연구", 심리연구, 34, pp.19~31 (1996)
28. 추미애, "초등학생의 자기효능감과 학습동기 및 학교적응간의 관계", 아동교육, 15(2), pp.271~288 (2006), 한국아동교육학회
29. 허예라, "우리에게는 어떠한 멘토링이 필요한가? 의과대학생을 위한 멘토링 프로그램의 연구동향 고찰", Korean Journal of Medical Education, 25(1), pp.5~13 (2013), 한국의학교육학회[DOI]
30. 홍성례, "청년기 남녀 대학생의 자기효능감과 주관적 삶의 질에 관한 연구", 한국가정관리학회지, 29(6), pp.71~87 (2011), 한국가정관리학회
31. 홍은숙, "탄력성(resilience)의 개념적 이해와 교육적 방안", 특수교육학연구, 41(2), pp.45~67 (2006), 한국특수교육학회
33. The effects of academic probation on college success: Lending students a hand or kicking them while they are down?, "Fletcher, J. M.", THEOP(Texas Higher Education Opportunity) project of princeton University, 1~32 (2010)
34. Gardner, D. H., "Optimism, self-resilience, and social, or is it support as mediators of the relationships among workload, stress and wellbeing in Veterinary students", Journal of Veterinary Medical Education, 38(1), pp.60~66 (2011)
35. Gay, L. R., "Educational Research" (2006), Pearson Education, Inc.
36. Greene, J. C., "Toward a Conceptual Framework for Mixed-Method Evaluation Design", Educational Evaluation and Policy Aanalysis, 11(3), pp.255~274 (1989)
37. Hanger, M. A., "The bounce back retention program: One-year follow-up study", Journal of College Student Retention, 13, pp.205~227 (2011)
38. Hsieh, P., "A close look at college students: Self-efficacy and goal orientation", Journal of Advanced Academics, 18(3), pp.454~476 (2007)
39. Jones, R., "The sports coach as educator: Re-conceptualising sports coaching" (2006), Routledge
40. Kram, K. E., "Phases of the mentoring relationship", Academy of Management Journal, 26(4), pp.608~625 (1983)
41. Kamphoff, C. S., "Motivational empowerment model applied to students on academic probation", Journal of College Student Retention, pp.397~412 (2007)
42. Lyubomirsky, S., "How to be happy: 행복도 연습이 필요하다" (2012), 지식노마드
43. Masten, A. S., "Ordinary magic : Resilience process in development", American Psychologist, 56, pp.227~238 (2001)
44. Mieles, M. B., "Qualitative data analysis" (1994), Sage
45. Polk, L. V., "Toward a middle-range theory of resilience", Advances in Nursing Science, 19(3), pp.1~13 (1997)
46. Reivich, K., "The resilience factor: Seven essential skills for overcoming life’s inevitable obstacles" (2002), Broadway Books
47. Rutter, M., "Resilience in the face of adversity: protective factors and resistance to psychiatric disorder", British Journal of Psychiatry, 147(26), pp.1~11 (1985)
48. Ryan, R. M., "Perceived locus of causality and internalization. Examining reasons for acting in two domains", Journal of Personality and Social Psychology, 57(5), pp.749~761 (1989)
49. Sage. T. L., "Academic Probation: How students navigate and make sense of their experience", Unpublished manuscript, University of Wisconsin, ~ (2010)
50. Silverthom, N. A., "Social desirability effects on measures of adjustment to university, independence from parents, self-efficacy", Journal of Clinical Psychology, 51, pp.356~363 (1995)
51. Waters, E., "Socisl competence as developmental construct", Deveopmental Review, 3, pp.79~97 (1983), University of Wisconsin

관련 논문AI추천