통합교육과 SRV를 위한 장애담론의 인문학적 확장: 연극 다시 보기를 통한 장애 재개념화의 한 시도
A Humanities Approach to Disability Discourse for Inclusive Education and SRV
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초록
장애학의 연구 열기와 학문분야 간 경계를 낮추는 지식 통합의 추세가 맞물려 장애담론의 다변화가 나타나고 있다. 이 시대가 지향하는 완전통합교육의 구현을 위해서는 특수교육 관련인들만의 담론을 넘어 범사회적 역할 가치화(SRV)를 통한 전향적인 장애의 재개념화가 문화적 인프라로 구축될 필요가 있다. 이러한 차원에서 문학이나 미디어 등의 문화적 텍스트를 연구하여 인간 이해의 차원에서 장애 개념을 재고하는 인문학적 탐구의 의의가 있다. 장애의 문화적 재현이 장애인을 억압하는 이데올로기와 부정적 심상을 전복시킬 수 있을 때 장애의 미학은 성취되는 것이다. 2005년 노벨문학상 수상자인 Harold Pinter의 연극 The Caretaker에서는 장애인 주인공 Aston을 대하는 Davies의 태도를 통해 식민적 권력담론의 허상을 볼 수 있고, 이를 전복시키는 극의 대단원에서 관객은 카타르시스를 느낄 수 있다. 새로운 세기의 지성은 대중 속에서 지식의 민주화를 이루어내는 과제를 안고 있다고 볼 때, 문화 텍스트를 통한 장애담론의 확장은 시대적 요구라 할 수 있다.
Abstract
The emergence from the medical model can be tracked to the early history of disability discourse. Nowadays disability is defined as a condition imposed on individuals by society. The contemporary leading thinkers on disability recognize the significance of abandoning the old view of people with disabilities as abnormal or inferior. Special educational needs also belong to the unalienable human right. That is essential to facilitate and realize the inclusive education in general school, the normalization in education. The principle of Scandinavian Normalization begets the theory of Social Role Valorization in the United States, which focuses on the importance of social value and public imagery of disability. Recently based on the SRV, there begin to appear various studies of disability in the perspective of Humanities, especially on the correlation between the public discourse of disability and cultural text, such as literary text and media. The postmodern interpretation of cultural text transforms the consciousness of people to positively conceptualize disability in terms of democratic human right, through complex feedback system of the knowledge-based information society. In this re-interpretation of The Caretaker by Harold Pinter, the audience become to recognize the reversal of colonial discourse represented by Davies, who is the archetype of Everyman.
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