대학 장애학생 학습권 보장을 위한 교육지원체제 개선 방안
A Study on Improvement Plans for Educational Support Systems for College Students with Disabilities
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초록
이 연구는 대학 장애학생 학습권 보장을 위한 교육지원체제 개선방안을 탐색하고자 2005년도 교육인적자원부의 “대학 장애학생 교육복지지원 실태조사 및 평가” 결과와 장애학생 지원 요구조사의 내용분석을 통해 문제점을 도출하였다. 이를 종합하여 장애학생 학습권 보장을 위한 교육지원체제 개선안을 제시하였는데, 첫째, 장애학생중심 지원체제로의 변환, 둘째, 장애학생의 대학 기초학력 강화를 위한 보충교육프로그램의 개발ㆍ제공, 셋째, 개별화지원프로그램의 강화, 넷째, 장애학생지원 조직의 재구조화, 다섯째, 지역협력체 지원의 다양화 등에 대한 지침을 제시하였다. 끝으로, 장애학생 고등교육 기회균등이 실질적으로 보장되기 위해서는 첫째, 장애학생 고등교육 지원을 위한 제도가 구축되어야 하고, 둘째, 장애학생 고등교육 활성화를 위한 정부의 재정적 지원이 뒷받침되어야 한다는 것을 제안하였다.
Abstract
Mainly, the purpose of the current study was to analyze problematic matters on support systems for college students with disabilities offered by their universities. It was based on the results of the study which was conducted by the ministry of education in the year of 2005, ‘The survey on educational support systems for college students with disabilities'. Furthermore the needs in terms of providing support for students with disabilities was discussed. In order to overcome those concerns and limitations several issues were addressed. The following is a list of issues that were need to be addressed. First, the support systems should be implemented in a manner of student-centered. Second, educational programs should be offered especially for students with disabilities. Third, individualized support programs should be provided. Forth, resources should be re-systemized in a better manner. Last, community based approach should be addressed.攀논문 접수: 2007. 2. 12 심사 시작: 2007. 2. 20 게재 확정: 2007. 3. 23攀攀Finally, this study suggested that, in order to guarantee the rights of appropriate learning for the students with disabilities, policies on support systems should be set up and financial supports from the government should be provided to those colleges.
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