기독교교육전공 대학생의 자아존중감, 자기효능감, 사회적 지지, 전공 만족도, 취업 의지의 관계
The Relationship among Self-esteem, Self-efficacy, Social Support, Major Satisfaction, and Employment Volition of College Students in Christian Education Department
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초록
본 연구는 기독교교육전공 대학생의 자아존중감, 자기효능감, 사회적 지지, 전공 만족도 및 취업 의지와의 관계를 파악하고, 취업 의지에 영향을 미치는 요인을 탐색하는데 있다. 이를 위해 경기도와 대전에 위치한 기독교 대학교 세 곳에서 기독교교육을 전공하는 208명의 대학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. t-검정 및 일원배치분산분석 결과 성별에 따라 자아존중감, 자기 효능감, 전공 만족도, 취업 의지에서 남학생 평균이 여학생 평균보다 높게 나타났지만, 실무경험이나 학년 별로는 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 위계적다중회귀분석결과 취업 의지에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 전공 만족도와 자기효능감 순으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 기독교교육 전공 대학생을 위한 취업 준비와 다음 세대 기독교사 및 교육 목회자 양성 을 위한 시사점을 논의하였다.
Abstract
The present study examined the relationship among self-esteem, self-effi- cacy, social support, major satisfaction, and employment volition of college students in Christian education department. To this end, t-test, one way ANOVA, correlation, and hierarchical multiple regression analysis were conducted using 208 students in Christian education department at 3 Christian Universities in Gyeonggi-do and Daejeon. The results indicated that self-esteem, self-efficacy, major satisfaction and employment volition levels of male students were higher than female students. However, there were no significant differences in five variables by internship experience or grades. In addition, major satisfaction and self-efficacy had the positive influence on employment volition. The significance and implications of the study were suggested for improving the employment volition of college students in Christian education department.
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