사회복지 전공 대학생들의 옹호태도에 관한 연구
A Study on Factors Influencing Advocacy Attitude of Social Welfare Students
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초록
본 연구의 목적은 사회복지를 전공하고 있는 대학생을 대상으로 사회복지 옹호에 관한 태도를 파악하고, 이러한 옹호태도에 영향을 미치는 요인들은 무엇인지 파악하기 위한 것이다. 표본은 대구지역 4개의 4년제 대학 사회복지학과 재학생 중에서 추출되었으며, 560부의 설문지를 배포, 회수된 486부 가운데 부전공자 혹은 복수전공자 등 설문 대상에 부적합하거나 설문 대답이 불충분한 71부를 제외한 415부를 분석에 활용하였다. 조사도구로는 사회복지 옹호태도, 자기 효능감, 주장성, 사회복지가치, 사회복지태도 척도 등을 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 14.0을 사용하여 기술통계 분석, 상관관계분석, 다중회귀분석 등을 실시하였다. 연구결과 사회복지 전공 대학생들의 옹호태도는 비교적 높은 수준으로 나타났으며 , 옹호태도에 영향을 미치는 변수로는 사회복지가치 즉, 사회적 차원의 가치 및 개인적 차원의 가치가 높은 영향력을 가지는 것으로 밝혀졌다. 또한 전공 대학생들의 자기 효능감과 복지기능 정당성에 대한 복지태도가 영향을 미치는 변수로 확인되었다
Abstract
The objective of this study is to analyze the influencing advocacy attitude of social welfare student. The data was collected and analyzed from 415 social welfare students in Daegu. The data was analyzed with the descriptive analysis, pearson's correlation analysis, and multiple regression analysis using SPSS 14.0. In this study, the factors influencing advocacy attitude was divided into four dimension: 1)General Background including sex, grade, volunteer experience, job experience, 2)Personal Background including self-efficacy and assertiveness, 3)Social work Values including social value and personal value, 4)Attitudes towards social welfare including justification of social work functions, preference of social welfare principles, responsible for Welfare costs, responsible for social welfare service supply, extension of welfare expenditure. The major finding of this study as follows: First, advocacy attitude of social welfare students is quite high with the mean score of 4.23(out of 6). Second, the factors influencing advocacy attitude are self efficacy(ß=.161), Social Value(ß=.312) and Personal Value(ß=.204) of social welfare, justification of social work functions in Social worker's attitudes towards social welfare(ß=.098). On the basis of the results, some suggestions on the education of the social welfare were presented. This study presented the factors influencing advocacy attitude of social welfare students, and afterwards, it will contribute to the exploration of the strategies for improving the education of social welfare.
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