정신건강사회복지사의 수련 경험에 관한 현상학적 연구
A Phenomenological Study on the Training Experience of Mental Health Social Workers
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초록
본 연구는 정신건강사회복지 수련 경험의 의미와 그 본질을 탐구하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위하여, 본 연구에서는 정신건강사회복지수련을 마치고 정신건강사회복지 실천현장에서 종사하고 있는 정신건강사회복지사 5명을 대상으로 일대일 심층면접을 통해 질적자료를 수집하였다. 수집된 자료는 Giorgi의 현상학적 연구방법에 따라 분석하였다. 분석결과, 정신건강사회복지수련 경험의 의미는 총 3개의 상위 구성요소(입문의 과정, 성장의 과정, 계속되는 고군분투)와 6개의 하위 구성요소, 20개의 의미단위로 구성되었다. 정신건강사회복지 수련 경험이란 사회복지사가 정신건강사회복지사의 전문성을 갖기 위해 수련 과정의 어려움을 견디어 내고, 이를 토대로 정신건강사회복지사로서의 역량을 강화할 뿐 아니라 개인의 성장을 위해 지속적인 노력을 하고 있다는 의미에서 ‘성장을 위한 발돋움’이라 표현할 수 있다. 이러한 연구결과를 기반으로 본 연구에서는 보다 효과적이고 내실 있는 정신건강사회복지 수련을 위한 사회복지적 함의를 논의하였다.
Abstract
The purpose of this study was to explore the meaning and essence of the training experience of mental health social workers. To do this, this study collected qualitative data through one-on-one in-depth interviews with five mental health social workers who had completed mental health social work training and were working in mental health practice settings. The collected data were analyzed using Giorgi’s phenomenological method. Study results demonstrate that the meaning of the training experience in mental health social work consisted of three overarching components (the process of initiation, the process of growth, and ongoing struggles), with six sub-components and 20 units of meaning. Upon comprehensive analysis of the study findings, it can be concluded that the training experience in mental health social work entails social workers enduring the challenges of the training process to acquire the expertise of mental health social workers. Moreover, it signifies not only enhancing one’s capacity as a mental health social worker but also making continuous efforts for personal growth. Therefore, it can be expressed as a ‘leap for growth’ in the pursuit of personal and professional development. Based on these research findings, this study discussed the social welfare implications for more effective and substantial training in mental health social work.
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