결식아동의 내재화 문제와 스트레스, 자아존중감, 사회적 지지의 관계
The Relation of Internalizing Problems and Stress, Self-esteem, Social Support for Poorly-fed Children
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초록
본 연구는 결식아동의 내재화 문제(우울/불안 및 위축)와 스트레스, 자아존중감 사회적 지지의 관계를 알아보기 위해 광주광역시에 소재하고 있는 급식지원 사업기관에서 결식지원을 받고 있는 아동 및 청소년 205명을 대상으로 수행되었다. 중다회귀분석 결과 결식아동의 우울/불안 및 위축은 스트레스에 의해 유의하게 예언되었다. 결식아동의 우울/불안은 스트레스 하위요인 중 친구요인에 의해 그리고 결식아동의 위축은 스트레스 요인 중 친구요인과 교사/학교요인에 의해 유의하게 예언되었다. 주요어 : 결식아동, 내재화문제, 스트레스, 자존감, 사회적 지지
Abstract
This study was carried out to investigate the relation of internalizing problems and stress, self-esteem, social support for poorly-fed children. This study was to test 205 children and adolescents who were taken service from Communal feeding service organization. The results of the analysis showed that the stress variable was the predictor of the depression/anxiety and withdrawal of the poorly-fed children. Results of analysis on type stress showed that the friend was the predictors of the depression/anxiety of the poorly-fed children and friend and teacher/school were the predictors of the withdrawal was found to friend and teacher/school. Implications and suggestion for future studies was discussed. Keywords : poorly-fed children, internalizing problems, stress, self-esteem, social support
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