소아 치과 진료 시 아동의 스트레스 대처 전략이 아동의 스트레스 수준과 진료 기억 정확성에 미치는 영향: 연령의 조절효과
Effects of Stress Coping Strategies on the Level of Stress and Accuracy of Children’s Memory in the Dental Treatment Context: With a focus on Children’s Age
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초록
스트레스적 사건에 대한 아동 기억의 정확성에는 다양한 요인들이 영향을 미칠 수 있다. 그 중에서도 아동의 스트레스 대처 특성은 유발되는 스트레스의 수준에 영향을 미칠 수 있고 스트레스 수준은 사건 기억의 정확성에 영향을 미칠 수 있다. 본 연구는 만 5-10세 아동을 대상으로 자연스럽게 스트레스가 유발되는 치과 진료를 이용하여 아동의 스트레스 대처 전략이 기억 정확성에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 또한 아동 기억 정확성에 영향을 미치는 긍정적인 스트레스 대처 전략의 사전 안내 효과에 연령차가 존재하는 가를 살펴보고자 하였다. 연구 결과 아동 기억 정확성에 영향을 미치는 긍정적인 스트레스 대처 전략의 사전 안내는 만 5-7세의 어린 아동보다 상대적으로 나이든 만 8-10세 아동에게 효과적인 것으로 나타났다. 또한 나이든 아동의 경우 긍정적인 스트레스 대처 전략을 안내 받은 경우 그렇지 않은 경우보다 진료 시 유발되는 스트레스 수준이 낮고 진료에 대한 기억 정확도도 높은 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 의료적 맥락에서 긍정적인 스트레스 대처 전략의 사전 안내가 진료로 인해 유발될 수 있는 아동의 부정적 정서를 완화시키고 보다 원활한 진료에 도움이 될 수 있음을 제언하였다.
Abstract
Multiple factors may affect the accuracy of children’s memory about stressful events. Particularly, stress coping characteristics of children may affect the level of stress induced and stress level may affect the accuracy of event memory. The purpose of this study was to investigate the effect of stress coping strategy on memory accuracy using dental care circumstance as naturally stressful situation for children 5-10 years old. As the results, the prior instruction of positive stress coping strategies that affect child memory accuracy was effective for children aged 8-10 years who were relatively older than 5-7 years of age. Furthermore children aged 8-10 years would have less stress during treatment, resulting in higher accuracy of recall in the condition that the prior instruction of positive stress coping strategies was given. These results suggest that providing guidance on positive stress coping strategies prior to beginning potentially stressful treatment would be conducive to better care by mitigating children’s negative emotions about a treatment.
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