율곡 인성 교육의 실천성 연구 - 『격몽요결』을 중심으로
A Study on the Practicality of Yulgok Personality Education
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초록
본 논문은 율곡의 인성 교육에 대한 실천성을 연구하기 위해 작성되었다. 인성교육의 실제로 이뤄지기 위한 여러 가지 방법론을 찾는 것을 목적으로 한다. 특히 율곡 이이가 학문을 시작하는 사람들을 위해 편찬한 『격몽요결』을 통해 그의 교육 실천에 대한 내용과 방법을 탐구하고자 하였다. 『격몽요결』은 율곡 이이가 해주의 은병정사에서 제자들을 가르칠 때 그 향방을 정하지 못하는 초학자들에게 스스로 뜻을 세우고 몸을 단정히 하며 가정과 사회에 대해 기본적인 역할을 다하도록 도움을 주기 위해 만들었다. 이를 현대적 관점으로 재해석 하여 이를 실천할 수 있는 방안에 대해 논의를 진행하였다. 특히 현시점에서 인성교육이 필요성이 매우 대두되고 있다는 점을 감안하여 인성교육을 중심으로 실제적 교육이 이뤄질 수 있는 방안을 모색하고자 연구를 진행하였다.
Abstract
This study is a work to find a methodology that makes Yulgok’s personality education practical. The purpose is to find various methodologies for the Practicality of Yulgok Personality Education. This study attempted to explore the contents and methods of his educational practice through “Gyeokmongyo-gyeol”. “Gyeokmongyog-yeol” was created to help Yulgok set his own will, keep his body neat, and fulfill his basic role in his family and society. It reinterprets this from a modern perspective and discusses ways to practice it. In particular, the purpose of the study is to find ways to provide practical education centered on personality education, considering that the need for personality education is emerging at this point.
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