중국 조선족무용의 교육체계 연구
A Study on the Educational System of Chinese Korean-Chinese Dance
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초록
연구목적: 본 연구의 목적은 연변대학교에서 이루어지고 있는 조선족무용 교육의 변모 양상과 현행 교육과정을 살피고 이를 근거로 하여 조선족무용 교육체계의 가치를탐구하고자 함이다. 연구방법: 본 연구는 문헌연구로 조선족무용과 관련된 문헌과 선행연구들을 중심으로 연구를 진행하였다. 결과: 본 연구자가 제시하는 조선족무용 교육체계의 가치는 다음과 같다. 첫째, 조선족무용 교육은 조선족의 정체성, 고유의 본성, 특수성을 함의하고 있다. 둘째, 조선족무용 교육은 민족성, 지역성을 띤 독특하고도 특수한 풍경 특징을 바탕으로 발전하고 있다. 셋째, 조선족무용 교육은 실천교수와이론연구를 통해 예술영역에서 차지하는 조선족무용의 지위와 영향력을 끊임없이 보완하며 극대화시키고 있다. 결론: 중국 조선족무용은 중국 특색이 있고 든든한 교육체계가 있기에 우수한 전통문화를 지향하고 중화민족공동체에서 독자적인 정체성을확립하며 중화민족 대문화권에서 그 가치를 발휘하고 있다.
Abstract
Purpose: The purpose of this study is to examine the transformation patterns of Korean-Chinese dance education at Yanbian University and the current curriculum, and to explore the value of the Korean-Chinese dance education system based on this. Method: This study was a literature study, focusing on literature and previous studies related to Korean-Chinese dance. Result: The value of the Korean-Chinese dance education system presented by this researcher is as follows. First, Korean-Chinese dance education implies the identity, unique nature, and specificity of the Korean-Chinese. Second, Korean-Chinese dance education is developing based on unique and special landscape characteristics with ethnicity and locality. Third, Korean-Chinese dance education is constantly supplementing and maximizing the status and influence of Korean-Chinese dance in the art field through practical professors and theoretical research. Conclusion: Chinese ethnic Korean dance has Chinese characteristics and a strong educational system, so it aims for an excellent traditional culture, establishes its own identity in the Chinese national community, and exerts its value in the Chinese cultural sphere.
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