무용전공 대학생의 그릿 및 행동활성화체계-행동억제체계가 무용공연 자신감에 미치는 영향
The Influence of Dance Major Students' Grit and BAS-BIS on Dance Performance Confidence
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초록
연구목적: 본 연구는 실용무용전공 대학생을 대상으로 그릿과 행동활성화체계-행동억제체계(BAS-BIS)가 무용공연 자신감에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 연구방법: 연구대상은 117명이며 조사도구로는 그릿, BAS-BIS 및 무용공연 자신감 척도를 사용하였다, 자료의 통계처리를 위해서는 기술통계, 상관분석 및 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과: 실용무용전공 대학생의 그릿의 노력의 지속성 하위요인과 공연자신감의 하위요인들(숙련자신감, 인지효율자신감, 회복탄력자신감) 간에 통계적으로 유의미한 정적 상관이 나타났다. BAS-BIS 중 BAS 하위요인들(추동, 보상민감성, 재미추구)과 공연자신감의 하위요인들 간에도 유의미한 정적 상관이 나타났다. 그러나 BIS와 공연자신감 하위요인들 간에는 유의미한 상관이 나타나지 않았다. 단계적 중다회귀분석 결과, 그릿의 노력의 지속성 하위요인은 공연자신감의 모든 하위요인에 유의미한 영향을 미치나 흥미의 일관성 하위요인은 공연자신감에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. BAS의 추동 및 재미추구의 두 하위요인들은 공연자신감의 하위요인들에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 실용무용전공 대학생의 그릿 및 BAS-BIS의 증진을 통해 무용공연 자신감을 고양하게 하는 무용교육의 필요성이 제기된다.
Abstract
Purpose: The study investigates the influence of applied dance major student’s Grit and BAS-BIS on dance performance confidence. Methods: A total of 117 applied dance major students participated in this study. The scales of the Grit, BAS-BIS and dance performance confidence were used. For the analysis of relations among Grit, BAS-BIS and dance performance confidence, descriptive statistics, correlation analysis and stepwise multiple regression analysis were used. Result: There were significant correlations between ‘the perseverance of effort’ sub-factor of Grit and the sub-factors of dance performance confidence. The correlations between the sub-factors of BAS and the sub-factors of dance performance confidence were also positively significant. There were no significant correlation between BIS and the sub-factors of dance performance confidence. In stepwise multiple regression analysis, ‘the perseverance of effort’ sub-factor of Grit had significant influence on all sub-factors of dance performance confidence. But ‘the consistency of interests’ sub-factor of Grit had no influence on all sub-factors of dance performance confidence. Two sub-factors of BAS have significant influence on dance performance confidence. Conclusion: The results suggest the importance of the dance education for fostering dance performance confidence through cultivating Grit and BAS-BIS.