제 7차 초,중등학교 과학 교과서에 나타난 동물 학습 소재 분석
An Analysis of Animal-related Learning Materials in Elementary and Secondary School Science Textbooks.
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Abstract
The purpose of this study is to provide implications for developing science textbooks and curriculum. The textbooksof elementary and secondary school Science were analyzed for their animal-related learning contents. Among learn-ing materials, 165 kinds of animals were presented in Science of elementary school textbooks (37 kinds in Inquirylife, 162 kinds in Science), 167 kinds in Science of midle school, 486 kinds of high school (172 kinds in Sciencey II). There are most kinds of animals in Biology II text-books than in other textbooks. It was appeared that animal species were diverse in order of Class Insecta, Mamalia,Aves in the elementary school Science textbooks, Mammalia, Insecta, Aves in the midle school, Mammalia, Aves,Pisces in the high school.
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