본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

과학자에 대한 초등학교 일반 학생과 과학 영재반 학생의 인식 비교 분석

A Comparative Analysis of the Understandign of Ordinary Elementary School Sutdents and Scienctifically Gifted Students about Scientists

정진수|이혜정|권용주|박국태|김소형|박재일
한국초등과학교육학회 (The Korean Elementary Science Education Society)|2005.03|초등과학교육 (Journal of Korean Elementary Science Education)|제24권 제1호|pp. 1-8

0

조회

0

다운로드

18

인용

0

참고문헌

주제분류교육학

초록

Abstract

This study was designed to compare the understanding of ordinary elementary schol students and scientificallygifted students about scientists. 473 fourth, fifth, and sixth graders in ordinary elementary schools and 40 studentsThe survey showed that there were no significant diferences between the two subject groups in relation to the exter-nal images of scientists. The subjects turned out to have four fixed external images. The scientifically gifted studentshad a beter understanding of the internal images of scientists than ordinary elementary schol students. Both thesubject groups turned out to be influenced by the press media and off-campus education, thinking that scientistsserved as inventors producing something useful in daily life rather than as researchers studying natural phenomena orlaws. It was found out that both groups admired Edison. The ordinary students respected Einstein and Jang Yeong-because of their achievements instead of their backgrounds or individual characteristics.

참고문헌 (21)

  1. "초ㆍ중ㆍ고등학생의 과학과 과학자에 대한 태도 연구" (1997)
  2. "학생들의 과학교과 불안도와 학습 성취도와의 관계", 13(30), pp.341~358 (1993)
  3. "성역활의 관점에서 조사한 과학자와 자신에 대한 이미지의 격차 및 과학 관련 태도와의 관계성 조사", 16(3), pp.286~294 (1996)
  4. "교사의 과학자에 대한 이미지와 존경하는 과학자", 13(1), pp.48~55 (1993)
  5. "초중고 남녀 학생의 과학수업과 과학자에 대한 태도", 12(3), pp.109~118 (1992)
  6. "변형된 DAST와 인터뷰를 이용한 과학자에 대한 이미지와 과학자가 하는 일에 관한 초ㆍ중등 학생의 인식조사", 17(1), pp.1~10 (1998)
  7. "초등학교 영재 학생들의 과학자에 대한 인식조사", 11(2), pp.39~57 (2001)
  8. "초등학교 학생들의 과학자에 대한 인식 조사", 25, pp.1~19 (2003)
  9. "초등학교 과학 영재반과 일반 학생들의 과학자에 대한 이미지 비교 연구", 27, pp.239~254 (2002)
  10. "초등학생의 과학자에 대한 이미지 조사" (1999)
  11. "국민학생들의 과학과 과학자에 대한 이미지 조사" (1994)
  12. "Student's views of scientists and science:Results from a national study", 67(3), pp.255~265 (1997)
  13. "Breaking science stereotypes", 38(4), pp.36~41 (2001)
  14. "Stereotypic image of the scientist:The draw-a-scientist test", 67(2), pp.255~265 (1983)
  15. "Science teaching in the secondary school" (1994)
  16. "Development of a field test of a checklist for the draw-a-scientist-test", 95(4)
  17. "Circumscription and compromise:A developmental theory of occupational aspirations", 28(2), pp.545~579 (1981)
  18. "Science teaching and the affective attributes of scientists", 54(1), pp.61~62 (1970)
  19. "Primary children's conceptions of science and the scientist :Is the impact of a national curriculum breaking down the stereotype?", pp.1137~1149 (1998)
  20. "Young children's perception of science and the scientist International Journal of Science Education", pp.331~343 (1992)
  21. "Gender and grade level differences in Taiwan students' stereotypes of science and scientists", 16(2), pp.125~136 (1998)

관련 논문AI추천

초등학생들이 생각하는 과학자 이미지와 과학과 관련된 경험 및 배경 조사권난주한국초등과학교육학회 · 초등과학교육2005 · 제24권 제1호초등 영재학생과 일반학생의 진로인식, 과학 선호도 및 과학자의 정형화된 이미지 비교안미정, 유미현한국영재학회 · 영재교육연구2012 · 제22권 제3호초·중·고 학생과 예비 교사 및 초등 교사가 생각하는 과학자에 대한 이미지 분석양일호, 임성만, 임재근, 최현동한국초등과학교육학회 · 초등과학교육2008 · 제27권 제1호과학자의 생활시간에 대한 초등 과학 영재와 일반학생 간의 인식 비교김태천, 장명덕한국영재교육학회 · 영재와 영재교육2012 · 제11권 제2호초등학교 3학년의 과학자와 과학 학습에 대한 이미지 분석김재근, 이수영, 이지영, 주은정한국초등과학교육학회 · 초등과학교육2009 · 제28권 제1호초등학교 과학 영재아와 일반 학생의 관찰 방법과 행동 비교 연구김영신, 윤기영, 정지숙한국생물교육학회 · 생물교육2006 · 제34권 제4호

이 간행물의 다른 논문 (9건)

초등학교에서 과학과 전담제의 실태와 적용 효과김정길, 김석중, 최도성, 한광래, 송판섭, 문두석pp. 21-29초등 과학에서 STS 주제에 대한 수행평가자료의 개발 : 6학년 - 우리 몸의 생김새 - 단원의 호흡관련 주제를 중심으로심주옥, 임채성, 김은진pp. 30-42무중력 상태에 대한 예상의 확인 결과가 예비초등교사의 인지갈등과 개념변화에 미치는 영향최혁준, 김준태, 권재술pp. 43-50성별에 따른 초등학생의 과학 학력과 인지적 언어 능력 및 그 상관김희정, 여상인pp. 51-58초등학생들이 생각하는 과학자 이미지와 과학과 관련된 경험 및 배경 조사권난주pp. 59-67
원문 보기