기술이전을 위한 기술평가의 타당성에 관한 연구 - A 대학 사례를 중심으로 -
A study on Validity of Technology Evaluation for Technology Transfer
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본 연구는 A대학의 사례를 대상으로 기술이전을 위한 기술평가의 타당성에 관한 실증분석이 주된 내용이다. 기술이전을 위한 기술평가의 타당성을 분석하기 위하여 기술이전평가와 기술이전성과와의 상관관계와 관련한 4가지 가설을 설정하고 기술통계, 상관분석, 요인분석, 회귀분석을 하였다. 독립변수는 기술평가 항목들의 총점과 기술평가지표의 점수이고, 종속변수는 기술이전 유무와 기술료 수입 규모로 설정하였다. 분석결과 기술평가 총점은 기술이전 유무하고는 상관이 없었으나, 기술료와는 상관관계가 있었다. 기술평가 항목별로는 ‘시장구조’가 기술이전 여부를 판단하는데 유의한 평가지표였고, ‘마케팅’은 기술료 산정에 도움이 되는 것으로 분석되었다. 기술평가 등급에 따른 기술이전율은 높아지는 반면, A등급 평가기술의 기술이전율은 선형추세선 예측치에 훨씬 미치지 못하고 있었다. A대학의 기술평가는 평가 일관성에 대한 신뢰도는 높았지만, 기술평가 항목별 유사성이 매우 높아 기술평가 항목별 변별력이 매우 낮았다. 본 연구결과는 대학 기술이전성과 향상을 위한 신뢰성 높은 기술평가항목 설계에 활용될 수 있으며, 대학 산학협력단의 기술이전 정책에도 도움을 줄 것으로 기대한다.
Abstract
Based on the case study carried out focusing on University A, the validity of technology evaluation for technology transfer has been analyzed. In order to analyze the validity of technology evaluation for technology transfer, four hypotheses related to the correlation between technology transfer evaluation and technology transfer outcomes are set, and technology statistics, correlation analysis, factor analysis, regression analysis are established. The independent variable is the total score of the technical evaluation items and the score of the technical evaluation index, and the dependent variable is set to the presence or absence of technology transfer and the scale of technical fee revenue. As a result of the analysis, the technical evaluation total score was not related to the presence or absence of technology transfer, but was related to the technology fee. It was analyzed that “market structure” is a measure of technology transfer for each technology evaluation item, and “marketing” was analyzed to be useful for calculating technology fees. While the technology transfer rate by technology evaluation is high, the technology transfer rate of rank A evaluation technology is far below the predicted value of the linear trend line. University A, technical evaluation had a high degree of confidence in the consistency of evaluation, but the similarity by technical evaluation item was very high, and the discrimination power by technical evaluation item was very low. The results of this study can be used to design highly reliable technical evaluation items to improve the results of technology transfer at universities, and we expect that the results will be useful for technology transfer policies of university-industry cooperation organizations.
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