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주자 격물치지를 통한 인성교육적 요소와 원리 고찰

An Implication of Moral Education in Zhu-zi's doctrines - Focused on the ‘gaining knowledge by the study of things(格物致知)’

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초록

현대를 살아가는 우리에게 가장 본질적으로 당면한 과제는 실상 인간의 자질, 인성에 관한 문제이다. 이는 현 교육의 실상과 현행법을 보더라도 쉽게 알 수 있는 사실이다. ‘인성’에 대한 동양철학에서의 연구는 양명학의 입장에서 이루어져 왔으나, 사실 주자학에서 그 실제적인 교육원리를 찾아볼 수 있다. 이는 바로 육왕이 비판하는 주자의 ‘격물치지’공부이다. 본 연구는 지(知)공부로 알려져 있는 격물치지가 인성교육에 있어 적용되는 실제적인 원리를 모색할 수 있음을 밝히고자 한다. 본 연구는 주자학의 수양공부특성인 존덕성(尊德性)과 도문학(道問學)의 관계를 고찰하고, 도문학의 주요 방법인 격물과 치지를 검토함으로써 주희 공부의 특성을 살펴보도록 한다. 그리고는 격물과 치지의 과정과 원리를 통해 인성 교육적 요소와 교육현장에서 적용될 수 있는 원리를 탐색함으로써 이 시대에 적합한 인성 교육적 측면에서 격물치지 공부의 의의를 드러내고자 한다.

Abstract

In the present life of us, the challenges, we face essentially, relate to human quality and personality. It is a fact that can be easily understood through a situation of present education and the law. The research in the eastern philosophy of the ‘personality’ has been handled in regard to Yangmingxue, but a practical principle of education can be also found in an aspect of Zhuzixue indeed. That is Zhu’zi’s study of ‘gaining knowledge by the study of things’ which was criticized by Yangming. This paper is to examine that with ‘gaining knowledge by the study of things’, which is known as study of ‘zhi’, we can find the practical principle which is applied to the education of personality. This research is to examine the relationship between ‘Zundexing(尊德性)’ and ‘Daowenxue(道問學)’ which are characters of cultivating study of Zhuzixue and the characteristics of the study of Zhu’zi by examining ‘gaining knowledge by the study of things’, the main method of ‘Daowenzue’. This study, then, to show the meaning of study of ‘gaining knowledge by the study of things’ exploring prncan appropriate education of personality in this time drawing practical principle which can be applied to education of personality through the process and principle of ‘taking the objective principles(格物)’ and ‘achieving morl self-Congnition(致知)’. Then, through the process and principles of ‘taking the objective principles’ and ‘achieving morl self-Congnition ’, this paper explore factors of the education of personality and the principles that can be applied in the education field, so as to reveal the significance of studying ‘gaining knowledge by the study of things’ in terms of the education of personality for this age.

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