간호대학생의 임상수행능력과 핵심간호술 수행자신감이 간호전문직관에 미치는 영향
The Influence of Clinical Competency and Confidence in Essential Nursing Skills on Nursing Professionalism in Nursing Students
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Purpose: This study aims to examine factors affecting nursing professionalism among nursing students. Methods: Data were collected using a structured questionnaire from July to August, 2022. The participants were a total of 266 students in the 3rd and 4th grades located in A and C cities. T-test, ANOVA, Scheffe’ test, Pearson’s correlation coefficient and multiple regression were used for data analysis using SPSS 24.0 program. Results: The average score for clinical competency was 4.05±0.59 (out of 5), confidence in essential nursing skill was 3.52±0.64 (out of 5), and nursing professionalism was 4.11±0.52 (out of 5). There was a positive correlation between clinical competency and confidence in essential nursing skills with nursing professionalism. The factors influencing nursing professionalism were clinical competency and grade, which explained 30% of nursing professionalism. Conclusion: The results of this study may be used as basic data for developing educational methods to improve nursing professionalism.
Abstract
Purpose: This study aims to examine factors affecting nursing professionalism among nursing students. Methods: Data were collected using a structured questionnaire from July to August, 2022. The participants were a total of 266 students in the 3rd and 4th grades located in A and C cities. T-test, ANOVA, Scheffe’ test, Pearson’s correlation coefficient and multiple regression were used for data analysis using SPSS 24.0 program. Results: The average score for clinical competency was 4.05±0.59 (out of 5), confidence in essential nursing skill was 3.52±0.64 (out of 5), and nursing professionalism was 4.11±0.52 (out of 5). There was a positive correlation between clinical competency and confidence in essential nursing skills with nursing professionalism. The factors influencing nursing professionalism were clinical competency and grade, which explained 30% of nursing professionalism. Conclusion: The results of this study may be used as basic data for developing educational methods to improve nursing professionalism.
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